道德与法治四年级下册统编版7《我们的衣食之源》课件.pptxVIP

我们的衣食之源（第一课时）

白白的大米哪里来;目录;01说教材;本课是部编版小学《道德与法治》四年级下册第三单元第七课第一课时的内容，《我们的衣食之源》这一课是第三单元的基础和起点，旨在让学生以大米为例体会农产品来之不易，了解我国是一个农业大国，我们的衣食住行都离不开农业生产，并且愿意主动去了解和关心身边家乡的农业生产，从而能够尊重并感恩农民的劳动。本课由两个课时组成，本节介绍第一课时的内容。第一课时的话题是“白白的大米哪里来”，目的是让学生从水稻的种植和生长过程中了解农民的辛勤付出，引导他们尊重从事农业生产的劳动者，珍惜农民的劳动成果。;02说学情;我国是一个农业大国，农耕文化历史悠久、源远流长。当前，绝大多数的四年级学生，包括很多农村的学生，都远离农事劳作，对农业生产缺乏了解。尤其在城镇，小学生五谷不分、蔬菜不识的现象普遍存在。当代小学生的认识一般停留在“白白的大米是农民伯伯辛辛苦苦种出来的”这一层面，对大米来源的过程了解不深入。因此他们对珍惜农民的劳动成果也只是停留在口头的“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的认知层面上，缺乏行动上的落实。;03说教学目标;;;04说教法学法;著名教育家陶行知先生说过：好的先生不是教书，不是教学生，而是教学生学。针对小学四年级学生的心理特点和认知规律。为了实现本节课的教学目标，突出重点，突破难点，我将以活动为教学的主要组织与实施形式，引导学生在活动中感受、体验、领悟，在活动中提出问题、解决问题，落实行为实践，在教法上采用直观演示法、集体讨论法、活动探究法，在学法上让学生模拟插秧的体验活动，让学生充分参与到教学活动中来。;05教学过程;;03说教法学法;;;03说教法学法;03说教法学法;;当你每天吃着香喷喷的米饭时，可知道这小小的一粒米是怎样来的？;请同学们认真阅读教材，借助教材中的图片和文字介绍，梳理水稻的种植和生长过程。想一想：小小一粒米是怎样来的？;;育秧;;03说教法学法;03说教法学法;模拟插秧的动作，说说你的感受和体会。;;;;;03说教法学法;;;;;;;粮食问题世界问题;国家：;;03说教法学法;;06板书设计;03说教法学法;谢谢观看