第17课 君主立宪制的英国 课件（17张PPT）.pptxVIP

资本主义萌芽资本原始积累资产阶级思想解放租地农场、手工工场富裕农民、市民阶层文艺复兴早期的殖民掠夺新航路的开辟经济基础阶级基础思想基础资产阶级革命英国资产阶级革命美国独立战争法国大革命第六单元资本主义制度的初步确立资产阶级革命：资产阶级领导的，以建立资产阶级政权、发展资本主义经济为目的的暴力革命。政治目标经济目标领导阶级

第六单元资本主义制度的初步确立第17课君主立宪制的英国（英国资产阶级革命,1640-1688）知道英国1640年革命的进程，了解权利法案的主要内容，初步认识英国资产阶级革命的历史意义

人教版九年级上册第六单元第17课君主立宪制的英国资产阶级的成长资本主义迅速发展商路和经济重心转移新贵族的出现新航路的开辟一、革命的背景(原因)

人教版九年级上册第六单元第17课君主立宪制的英国掌握征税权议会由二十五名贵族组成的委员会有权随时召开会议，具有否决国王命令的权力。——《大宪章》第六十一条《大宪章》王权有限、王在法下原则议会上院（贵族）下院（骑士和平民）一、革命的背景(原因)

人教版九年级上册第六单元第17课君主立宪制的英国斯图亚特王朝强行征税推崇“君权神授”“国王创造法律……国王应居于法律和议会之上”——詹姆士一世其言行与英国的法律政治传统严重不符其专制统治导致议会与王权处于对立状态一、革命的背景(原因)

人教版九年级上册第六单元第17课君主立宪制的英国《大宪章》王权有限、王在法下原则掌握征税权议会斯图亚特王朝强行征税推崇“君权神授”矛盾根本原因：旧时代封建势力新兴资产阶级斯图亚特王朝的专制统治阻碍了资本主义的发展一、革命的背景(原因)

人教版九年级上册第六单元第17课君主立宪制的英国议会查理一世议会查理一世1628年《权利请愿书》重申查理一世没有得到议会同意，不得征税；不经法院判决不能随意逮捕人；和平时期不能随意在居民家中驻军意图限制王权矛盾激化一、革命的背景(原因)

人教版九年级上册第六单元第17课君主立宪制的英国1640年，查理一世为筹集军费被迫召开议会议会召开后，对国王的抨击不断，查理一世恼羞成怒，挑起内战没钱了，需要救济内战时期查理一世二、革命的过程

人教版九年级上册第六单元第17课君主立宪制的英国二、革命的过程共和国时期克伦威尔打败国王军，1649年，查理一世被推上断头台（革命高潮）议会实行共和。但共和国时期，克伦威尔独揽大权，共和有名无实克伦威尔驱散议会查理一世被推上断头台

克伦威尔嘎了后，小克伦威尔难以服众，局势不稳。查理二世人教版九年级上册第六单元第17课君主立宪制的英国复辟时期于是，议会找查理一世的儿子查理二世有条件地就任国王，斯图亚特王朝复辟，君主制也被恢复。查理二世去世后，继任者詹姆士二世恢复天主教和专制制度（相关史事，拓展）。议会盼望老国王噶掉传位给新教徒的女儿，忍忍就过了。詹姆士二世没想到国王老来得子，王子必然会在天主教熏陶下成长，于是议会密谋发动政变反了这辣鸡国王，没意见吧二、革命的过程

人教版九年级上册第六单元第17课君主立宪制的英国1688年议会发动政变，废黜詹姆士二世，迎接其长女玛丽和女婿威廉入主英国。这次政变史称“光荣革命”思考：“光荣革命”中“光荣”在哪里？革命结束——光荣革命不流血政变二、革命的过程

人教版九年级上册第六单元第17课君主立宪制的英国时间164016491688民主专制斯图亚特王朝复辟议会重开“光荣革命”处死查理一世建立共和内战爆发克伦威尔独裁1660示意图展示了英国革命有什么特点？(看时间、走势、结果等)长期性、曲折性、反复性二、革命的过程

人教版九年级上册第六单元第17课君主立宪制的英国阅读材料，分析光荣革命前后国王权力的来源发生了怎样的变化？材料一：臣民对君主的服从关系来自子女对家长的从属关系，并且“这种子女的从属关系，按照上帝的命令，是一切君主权力的本源。”——罗伯特·菲尔麦《论父权制或国王的政治权力》材料二：光荣革命是英国历史的转折点，从表面上看似乎一切都没有变化，只是换了国王，但实质上新国王是议会创造出来的，没有议会就没有国王的王位……——钱乘旦、许洁明《英国通史》国王的权力来自“神授”国王的权力来自议会

人教版九年级上册第六单元第17课君主立宪制的英国三、革命的成果1689年《权利法案》1.凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。4.凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方