第7课+隋唐制度的变化与创新-导学案 高一统编版2019必修中外历史纲要上册.docxVIP

第7课+隋唐制度的变化与创新-导学案 高一统编版2019必修中外历史纲要上册.docx

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高一历史导学案

班级_______小组_______姓名_______使用时间:年月日

课题

第七课隋唐制度的变化与创新

课程标准

认识三国两晋南北朝至隋唐时期的制度变化与创新。

教学重点

科举制度的创立、三省六部制的确立、租庸调制的进步作用和两税法的特点。

教学难点

汉唐间赋税制度的变化。

流程一:【导入学习】

流程二:【自主学习】

任务一:精读课本第7课《隋唐制度的变化与创新》,完成下列任务:

一、阅读教材第一目,回答以下问题。

1.找出“九品中正制”的选官标准。

2.找出“科举制”实行的背景、发展过程与影响。

阅读教材第二目,完成以下任务。

1.标划出“三省六部制”的特点、发展状况。

三、阅读教材第三目,回答以下问题。

1.找出“租庸调制”的内容与影响。

2.找出“两税法”实行的背景、内容、特点与影响。

流程三:【概念解读】

九品中正制:九品中正制,又称九品官人法,盛行于魏晋南北朝时期的一种选官制度。是由各州郡的中正官评定人才优劣划分等级,朝廷以此授以相应的官职,是对察举制的发展。选官标准从初创时重家世、道德和才能,演变为西晋时期重家世,造成“上品无寒门,下品无士族”的现象。

科举制:隋唐时期朝廷通过分科考试的办法选拔人才的一种制度。隋炀帝时期开始实行,直至1905年举行最后一科进士考试为止,前后经历一千三百余年,成为世界上延续时间最长的选拔人才的办法。对后世影响深远。

三省六部制:三省六部制是中国古代封建社会一套组织严密的中央官制。三省六部制的内容:门下省:审议机构,负责审核政令;中书省:决策机构,负责草拟和颁发皇帝的诏令。尚书省:最高行政机构,负责执行国家的重要政令;尚书省下设有六部,分别为:

均田制:北魏时期按一定的标准,将国家控制的土地分配给农民耕种,土地不得买卖,实际上是一种封建土地国有制。租调制:建立在均田制基础上的赋税制度。一夫一妇每年纳粟为租,纳绢或布为调;丁男负责一定的徭役。

租庸调制:唐朝初年的赋税制度。租:田亩税,粮食(粟);调:人头税,帛或布;庸:男子不去服徭役可以纳绢代役。

两税法:780年,唐德宗采纳宰相杨炎的建议推行两税法。主要内容为:①取消租庸调及一切杂徭、杂税。②不分主、客,一律按居住地纳税。③没有固定住处的行商也要纳税。④不再按丁征税,改为按资产和田亩征收。⑤量出制入,由中央政府确定总的份额,分配到各地征收。⑥一年分夏秋两次征税。

流程四:【精讲点拨】

一、隋唐以前土地制度及赋税制度的演变

(一)隋唐以前主要的土地制度:

1.井田制:形成于商代,盛行于西周,瓦解于春秋,废除于战国。是奴隶社会的土地国有制,所有权属于周王,诸侯臣下只有使用权,而无所有权。是奴隶社会的经济基础。

2.屯田制:汉末饥荒之际,曹操总结汉朝西域屯田经验,在许下屯田,后大范围推广。是一种封建土地国有制,招募流亡农民,按军事编制,几十人一屯,开垦荒地,并设官管理。屯田农民享有土地使用权,按比例向官府交纳收获物。

3.均田制:485年,北魏孝文帝颁布均田令,推行均田制。后成为隋朝和唐朝前期基本的土地制度。主要内容①国家将掌握的土地实行分配。丁男受露田40亩,桑田20亩;妇女受露田20亩,奴婢和耕牛也相应受田。②土地不得买卖。受田者年老或死亡,露田归还国家,桑田传给后代。③官吏在任时可按级别在官府所在地就近受田。均田制是我国历史上较完备的一种土地制度。它以法律形式确认受田者的土地占有权和使用权。随着封建经济的发展,天宝年间,土地买卖和兼并之风盛行,政府直接支配的土地日益减少,均田制无法推行。

(二)隋唐以前赋役制度的演变

①春秋时期齐国“相地而衰征”和鲁国“初税亩”;②两汉时期编户制度;③魏晋时期租调制;④唐初租庸调制;⑤唐中期两税法。

二、认识:隋唐时期的制度创新。

1、创新:

(1)政治制度上,三省六部制完善了封建官僚机构,提高了行政效率。科举制抑制了门阀势力,扩大了官吏来源,提高了官员素质,加强了中央集权。

(2)经济制度上,租庸调制保证了农民的生产时间,相对减轻了农民的赋税负担,有利于荒地的开垦,政府的赋税收入有了保障,巩固了府兵制。两税法使唐朝中期以来混乱的税制得到统一,在一定时期内,保证了国家财政税收;改变了自战国以来以人丁为主的赋役制度,是我国赋税制度的一次重大改革和进步。

(3)军事制度上,募兵制取代府兵制。

①府兵制,即府兵平时耕种土地,农隙训练,战时从军打仗,其最大特点是“兵农合一”。由隋文帝确立,唐太宗对其进行调整和健全,有利于巩固边防和加强中央集权。

②募兵制,即征兵制,是国家以雇佣的形式招募士兵的一种军事制度。唐玄宗建立,减轻了农民的兵役负担,有利于生产的发展,封建国家得以建立一支强有力的军队。

2、认识:

(1)创新

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