广东省佛山市南海石门中学2022-2023学年九年级上学期数学第二次月考测试题.docxVIP

广东省佛山市南海石门中学2022-2023学年第一学期九年级数学第二次月考测试题

一、选择题（共10小题，共30分）

1.用配方法解方程，将其化为的形式，正确的是（）

A. B. C. D.

【答案】C

【解析】

【分析】根据配方法的方法，把常数项移动等式右边，两边加上一次项系数一半的平方，把等式左边变化成完全平方的形式，即可解答．

详解】解：，

，

，

．

故选：C．

【点睛】本题考查了一元二次方程的配方法，熟练运用配方法是解题的关键．

2.如图，直线1l//l2//l3，直线AC分别交，，于点A，B，C，直线DF分别交，，于点D，E，若，则的值为（）

A.23

B.

C.

D.

【答案】B

【解析】

【分析】先由，根据比例的性质可得，再根据平行线分线段成比例定理求解即可．

【详解】，

，

，

．

故选B．

【点睛】本题考查了平行线分线段成比例定理，掌握三条平行线截两条直线，所得的对应线段成比例是解题的关键．

3.一个不透明的盒子中放入四张卡片，每张卡片上都写有一个数字，分别是-2，-1，0，1．卡片除数字不同外其他均相同，从中随机抽取一张卡片，不放回，再另外抽取一张，抽取的两张卡片上数字之积为0的概率是（）

A. B. C. D.

【答案】C

【解析】

【分析】画树状图列出所有等可能结果，从中找到符合条件的结果数，再根据概率公式求解可得．

【详解】解：画树状图如下：

由图知，共有12种等可能结果，其中抽取的两张卡片上数字之积为0的有6种结果，

抽取的两张卡片上数字之积为0的概率为，

故选：C．

【点睛】本题考查了列表法与树状图法，解题的关键是利用列表法或树状图法展示所有等可能的结果，再从中选出符合事件或的结果数目，然后利用概率公式计算事件或事件的概率．

4.已知关于x的一元二次方程有实数根，则a的取值范围是（）

A. B. C. D.

【答案】C

【解析】

【分析】根据一元二次方程的定义和结合根的判别式即可得出．

【详解】根据题意得且，

解得且．

故选：C．

【点睛】此题考查一元二次方程的参数与根的关系，根据根的情况求参数，难度一般．

5.已知平行四边形ABCD中，添加下列条件，其中能说明平行四边形ABCD是矩形的是（）

A. B. C. D.平分

【答案】C

【解析】

【分析】根据矩形的判定定理和菱形的判定定理分别对各个选项进行判断即可．

【详解】解：A、∵四边形ABCD是平行四边形，AB=BC，

∴平行四边形ABCD菱形，故本选项不符合题意；

B、∵四边形ABCD是平行四边形，AC⊥BD，

∴平行四边形ABCD是菱形，故本选项不符合题意；

C、∵四边形ABCD是平行四边形，AC=BD，

∴四边形ABCD是矩形，故本选项符合题意；

D、∵四边形ABCD是平行四边形，

∴AD∥BC，

∴∠DAC=∠ACB，

∵AC平分∠BAD，

∴∠BAC=∠DAC，

∴∠ACB=∠BAC，

∴AB=CB，

∴平行四边形ABCD是菱形，故本选项不符合题意；

故选：C．

【点睛】本题考查了矩形的判定定理、菱形的判定定理、平行四边形的性质、等腰三角形的判定等知识，掌握矩形的判定和菱形的判定是解题的关键．

6.九年级（5）班文学小组在举行的图书共享仪式上互赠图书，每个同学都把自己的图书向本组其他成员赠送一本，全组共互赠了132本图书，如果设全组共有名同学，依题意，可列出的方程是

A. B. C. D.

【答案】B

【解析】

【分析】如果设全组共有x名同学，那么每名同学要赠送（x﹣1）本，有x名学生，那么总互共送x（x﹣1）本，根据全组共互赠了132本图书即可得出方程．

【详解】解：设全组共有名同学，那么每名同学送出的图书是本；

则总共送出的图书为；

又知实际互赠了132本图书，

则．

故选：B．

【点睛】考查的是列一元二次方程，本题要读清题意，弄清每名同学送出的图书是（x﹣1）本是解决本题的关键．

7.如图，四边形ABCD为菱形，对角线AC＝6，BD＝8，且AE垂直于CD，垂足为点E，则AE的长度为（）

A. B. C. D.

【答案】B

【解析】

【分析】根据菱形的性质得出CO、DO的长，在Rt△COD中求出CD，利用菱形面积等于对角线乘积的一半，也等于CD×AE，可得出AE的长度．

【详解】解：如图，∵四边形ABCD是菱形，

∴CD×AE=24，

∴AE=．

故选：B．

【点睛】此题考查了菱形的性质，也涉及了勾股定理，要求我们掌握菱形的面积的两种表示方法，及菱形的对角线互相垂直且平分．

8.如图，在矩形中分别是的中点，若，则的长是（）

A. B. C. D.

【答案】A

【解析】

【分析】结合矩形的性质，