学期计划锦集6篇.docVIP

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【实用】学期计划锦集6篇

时间过得可真快,从来都不等人,我们又将续写新的诗篇,展开新的旅程,不妨坐下来好好写写计划吧。什么样的计划才是有效的呢?以下是小编帮大家整理的学期计划6篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

学期计划篇1

一、指导思想

以立德树人为根本任务,继续秉承夯实基础,提升内涵,巩固成果,扎实推进的工作理念,以弘扬中华传统文化、践行社会主义核心价值观为宗旨,以学生为主体,创新思路,为实现中国梦、强国梦,努力培育和造就爱祖国,讲诚信,明礼仪,重养成,有爱心,怀梦想的朝小优秀学子。

二、工作重点

1、扎实做好《吉林朝小德育目标、年段德育工作实施要点》的学习、宣传和落实工作。上一学期,德育部按照顶层设计、自下而上的程序和原则,进一步完善和丰富了学校德育目标、内容体系。本学期学校要通过各种形式加大学习、宣传和实践力度,使目标和内容成为我校德育工作的行动纲领和准则。德育部将把目标和内容的学习贯彻工作作为考核班级建设的一项重要内容。

(1)、班主任首先要对目标和内容理解透彻,再组织学生学习。

开学第一周为班主任温习时间,事先做足做好备课。

开学第二周重点组织学生学习。重点学习、诠释新目标和内容,要逐条、逐句、逐字组织学习,并提出明确、严格的要求。

(2)、提高重视,突出重点。各年级组、各班要切实以新的目标和内容为指导,结合班级特点,本着对学生现在负责,对下一年段负责,对将来负责的高度,做到打基础,不欠债,一脉相随,着眼未来.

低年段重点开展好礼仪学习、实践活动,在总结、反思的基础上,六月份要归纳出校园礼仪细则及实施办法和家庭礼仪评价手册;

中年组重点要开展好诚信教育活动,六年份要归纳出校园诚信教育细则及实施办法;

高年段要重点开展爱校、感恩系列教育活动,六月份前要归纳出爱校、感恩教育细则及实施办法.德育部在各组的基础上,结合新目标和内容,要推出《学校礼仪、诚信、爱校、感恩教育细则及实施办法》。

(3),加强顶层设计,注重措施方法。在推进新目标和内容过程中,要继续重点以培养良好国民习惯为目标,大力推进养成教育力度,使学生拥有良好的品质和习惯。

一是继续重点推进无声走廊和安静教室创建工作,力争本学期完成创建工作,使85%的学生真正形成八条良好习惯;加强礼仪内涵教育,让学生真正做到诚信礼仪、真诚礼仪,在此基础上要关注家庭礼仪,引导学生和家长将校园礼仪好习惯带到家庭当中。

二是积极创设活动情境,通过行之有效的活动形式,培养学生爱国、奉献、明礼、诚信、爱心的价值目标;

三是加大检查和督导工作,指导和帮助各班尽快形成学习落实新目标和内容的良好的工作氛围;

四是要制定《学校礼仪、诚信、爱校、感恩教育细则及实施办法》草案。

五是学期末要评选出一定比例的学习落实新目标和内容优秀班级。评比规格可略等同于月优秀班级。

2、按照市教育局【20xx】6号文件精神,切实开展好争创新三好·校园之星系列评选活动。通过活动,注重挖掘学生个性、特长,培养学生兴趣爱好,让每个学生在生活、学习中处处能自信,在自信中求发展,从而实现学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展。(具体实施方案另发)

3、继续以面向社区(会)、重在体验实践、旨在服务提升为原则,在三贴近宗旨下,开展形式多样的体验教育、社会实践和志愿服务活动,不断提升德育针对性和主动性。基于此,本学期将重点组织好以下活动:

(1)、三月份组织二年级赴敬老院开展童心辉映夕阳红尊老敬老志愿服务活动;

(2)、四月份开展清明系列教育活动;

(3),五月份组织四年级开展消防安全体验教育活动;积极促成开心农场江城晚报小记者体验活动。

(4),六月份组织4—5年级学生赴沙河子教育基地开展社会实践活动;拟组织2—6年级学生赴省青少年影视文化教育基地——长影世纪城开展体验科技魅力科普行活动,达到科普教育、寓教于乐同步;(红领巾心向党迎六一长影世纪城)

(5),开展好毕业年级感恩母校,美好印记系列教育、实践和体验活动。

一是拟开展好体验科技魅力科普行长影世纪城夏令营活动;

二是设计并组织实施母校一天生活体验活动;

三是开展爱心义卖,胸怀母校活动;

四是策划、组织好毕业式活动。

五是开展好毕业年级、一年级大手牵小手,共育希望树活动

(6)组织好金鸡百花电影节小记者选拔工作。

4、加强学习、培训,优化环境,整合资源,进一步提升德育能力。拟于20xx年开展德育名师展示日活动;全力以赴,本学期力争为上级输送1—2名吉林市班主任先锋团,吉林市小学班主任专业发展研究室成员。为此,拟着重做好以下工作。

(1)加强常规检查,完善考评机制,搭建成长平台。德育部、大队部、值周生要加强日常检查,针对检查中发现的问题,要及时进行反馈和指导,提出要求,明确责任;()对共性的问题,德育部要采取措施,分析研究,对问题的成因要分析透,要拿出科学合

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