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一、专业评估的指标体系

二级指标

1.专业规划1.1专业培养目标

1.2专业特色与发展前景

2.教师2.1数量与结构

2.2教学情况

2.3科研情况

2.4教师专业发展（FD）制度

3.学生3.1招生情况

3.2就业情况

4.课程4.1课程计划

4.2课程内容与教材

4.3教学方法

4.4评价方式

5．专业管理5.1专业事务管理

5.2教风

5.3学风

6.教学资源6.1实验教学条件

6.2实习与见习

6.3图书资料

7.教学效果7.1教学评价

7.2毕业论文（毕业设计）

7.3社会声誉

8.交流与服务8.1留学与访问

8.2学术活动

8.3社会服务

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等级标准评估

二级指标主要观测点内涵及操作要求

结果：

C

专业培养目标定位清楚、适当、专业培养目标基本清楚、适