北师版八年级生物下册教案 完整版.doc

第七单元生命的演化

21章生命的发生和发展

第1节生命的起源

一．教学目标：

1.比较区别神创论、自然发生论、生生论、宇宙生命论和化学进化论等有关生命起源的几种主要观点；

2.简单评述科学家通过实验否定自然发生学说的过程；3.描述多数学者公认的化学进化的大体过程。

二．.教学重难点：

1.雷迪实验和巴斯德实验；2.化学进化过程和米勒实验；

3.原始地球条件下的化学进化过程。

三．课时安排：1课时

四．教学过程：

【提出问题】：地球上现在存在的生物是形形色色、丰富多彩的。每一个生物的新个体都是由上一代个体经过生殖过程产生的。那么最早的生物是从哪里来的？第一个生物是怎样形成的

呢？

这些问题是这一章我们要讨论的问题。

我们首先要讨论最早的生物是如何形成的。

【学生活动】：曾有一个学说，称为“神创论”，认为：地球上的所有生命都是上帝创造的。上帝最初创造了多少种生物，地球上现在就有多少种生物；而且生物之间没有任何亲缘关系。

【教师设问】：我们是否能接受这一观点。如果生物是由上帝创造的，上帝又是谁创造的？如果生物不是上帝创造的，地球上的生物又是从哪里来的？——古代的人们认为：生物可以从非生命物质直接转变而来。如腐肉生蛆、腐草化萤、白石生羊等。

【导出】：“自然发生论”。

【讨论】：这种观点是否正确？如果不正确，怎样推翻这一观点？