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2023年《时分的认识》教学反思

2023年《时分的认识》教学反思1

《认识时分》这节课，需要学生在清楚的认识钟面的基础上，再来

认识时分以及时和分的进率。之前，学生已经建立了整时、半时的概念。

我的预设是尽量给学生充分的空间探索解决问题，分情境创设（小红上

学的确切时间为切入口）、探究新知（进一步认识钟面，几时和几分的

认读和巩固练习组成，在教学中我想根据学生的认知水平来选择合适的

方法进行教学，考虑到我班学生年龄小、好玩、爱动、注意力易分散，

而时间单位比较抽象，不像长度、重量单位那样容易用具体物体表现出

来。

单位之间的进率也较复杂，因此教学的成败关键在于怎样化难为

易，变抽象为形象。在教学过程中，我把数学和日常生活联系起来，为

学生提供丰富的感性认识和生活经验，激发学生学习数学的乐趣。还根

据二年级学生的年龄特点设计一些小活动，努力创造了一个轻松活泼的

氛围。

当然教学过程中还存在不少问题，首先，教学思路还不够清晰，使

得在教学的`某些环节有些混乱，没有帮助学生很好的掌握知识。比如，

在讲解钟面知识的时候，在这个板块是需要花一点力气，认识钟面是个

重要的基础，是为认识时分以及今后学习判断钟面上的时刻作铺垫，但

是我还没让学生完全吃透就急着赶下一个进度了。

其次，不信