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小学生心理健康教育教案(6篇)

教室里同学们在认真听课，而XXX却在玩手机，一边玩

一边想：“这道数学题好难啊，我还是等明天再做吧。”

2．回到家里，XXX拿起书本，却又看到电视上正在播放

自己喜欢的节目，于是他又开始看电视，一边看一边想：“这

道作文题好难啊，我还是等明天再写吧。”

3．第二天，XXX来到学校，发现今天要交的作业和要考

的数学试卷，他都没有做好，只能眼睁睁地看着同学们交作业

和开始考试，自己却无能为力。

四、讨论

1．你们有没有遇到过和XXX一样的情况

2．这样的拖拉作风会带来什么后果

3．我们应该怎么做才能养成良好的研究和生活作风

五、小结

同学们，今天我们研究了一个故事，从中了解到了拖拉作

风的危害，我们应该珍惜时间，不要明日复明日，养成良好的

研究和生活作风。

板书设计：

不要明日复明日

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珍惜时间，养成良好的研究和生活作风

今天我们要讨论的是改变坏惯的问题。首先，我们看一下

一位学生在日历上记录自己的作业和活动安排的情况。学生们

可以用挂历的形式来展示。在剧中，我们看到了一个学生扮演

XXX的同学，他在不断地被邀请去玩，但他总是要先完成自

己的作业。这个小故事告诉我们，我们不能养成拖拉作业的惯，

应该及时完成任务。

接下来，我们来讨论改变坏惯的意义。我们可以引用一首

古诗《明日歌》来说明这个问题。这首诗告诉我们，如果我们

总是拖延今天应该做的事情，那么明天会更加繁忙，我们的时

间和精力都会被浪费。因此，我们应该养成良好的研究和生活

惯，不要明日复明日。

最后，我们要思考一下自己的坏惯是什么。我们可以观看

课堂剧《小红的三餐》，了解XXX的不良饮食惯，如不吃早

饭、暴饮暴食和挑食等。这些坏惯不仅会影响身体健康，还不

卫生。因此，我们应该认识到自己存在的坏惯，并努力改变它

们，培养健康、科学的行为惯和生活作风。

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你们是如何协作完成任务的？有哪些困难和难点？如何克

服的？

二、小结

通过这个活动，我们研究到了人际交往和团队合作的重要

性。在日常生活中，我们要注意自己的言行举止，避免不良惯，

同时也要帮助身边的人改正他们的不良惯。只有通过相互帮助

和合作，我们才能更好地完成任务，取得成功。

4.在这个游戏中，每对合作伙伴都是新朋友，他们要手拉

手坐在一起，一起读出他们组成的短语来考验彼此的默契程度。

读完后，每对合作伙伴都会得到一包七彩糖果。接下来，他们

需要回答一些问题并分享糖果，比如最喜欢的游戏、最高兴的

事情、最喜欢的水果、最喜欢的书籍、最难过的事情、最喜欢

的动画片和最难忘的事情。每回答完一个问题，他们就要一起

品尝与问题相对应的颜色的糖果。

5.在这个游戏中，学生需要分成一对一对的小组，每对小

组都会一起品尝糖果。这个游戏需要搬运物品，包括一捆重约

10斤的书、3个装满水的纸杯、一个空大可乐瓶、一只空的大

箱子和两张塑料凳。他们需要把所有物品一次性运到对面10

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米处，再运回原地，搬