小学数学校本培训研修计划(通用5篇).pdfVIP

小学数学校本培训研修计划(通用5篇)--第1页

小学数学校本培训研修计划（通用5篇）

时间过得真快，总在不经意间流逝，成绩已属于过去，新一轮的工作

即将来临，现在就让我们制定一份计划，好好地规划一下吧。那么你真正

懂得怎么制定计划吗？以下是小编收集整理的小学数学校本培训研修计划

（通用5篇），希望对大家有所帮助。

小学数学校本培训研修计划1

一、指导思想

坚持“科研导航、质量为先、创新为魂、发展为本”的工作原则，以新课

程理论为依托，从课例的实践和反思入手，积极探索在新课程改革背景下

的小学数学教研工作新思路；继续深化课题研究，提倡反思性教学，学习

教育教学理论和数学课程标准的精神，加强数学课堂教学的研究，培养师

生主动探究的精神；以课堂教学为中心，提高教师教学质量。

二、工作目标

立足学科主阵地，结合新课程标准的实施，围绕科研课题，每位教师

分工合作加强研究，强化教研过程，积极学习先进的教育教学理念，努力

提高教师的业务素质。充分发挥每个教师的教学才能，鼓励教师开展教学

研究，努力创新富有实效的教学方法，留心收集创新学习的案例，并多撰

写论文和教学体会。尽量提供各种展示自我的机会，争取在市、校级竞赛

中取得好成绩。积极学习新课程标准，能用先进的教学理念指导实践，能

用多元的知识结构教育学生、能有精湛的教学技艺和及时的反思习惯引导

学生，并善于开展教学研究。以质量为本，精心组织课堂教学，积极引导

小学数学校本培训研修计划(通用5篇)--第1页

小学数学校本培训研修计划(通用5篇)--第2页

学生开展自我学习、探索学习、合作学习、创新学习，使学生全面、全

员、全程、主动参与教学过程，提高40分钟的教学质量。

三、具体工作

1、继续深入学习、解读并实践新课程。

加强新课程改革与研究力度，以新课程理念为先导，以教学反思为抓

手，以课堂教改为重点，组织数学教师进一步学习新课程、解读新课程、

实践新课程。

（1）组织教师参加各种专题研讨培训活动，围绕新课程目标如何在课

堂教学中进行有效的落实；自主、探究、合作的学习方式如何在课堂上真

正得以体现；如何创设真实有效的情景，使课堂成为师生交流、对话的舞

台。

（2）广泛组织教研组内的课堂教学活动，由骨干教师、优秀教师轮流

执教示范观摩课、专题讲座，促使所有数学教师在听课、评课活动中吸

收、消化新的教改信息和教育理论，提升自己的教学业务素质。

（3）邀请名家大师课堂活动，本学期将诚邀《新数学读本》实验员张

园老师及几位教材的编制者全国著名特级教师来我校莅临指导，通过培

训、上课等活动向他们学习宝贵的经验，以便指导我校更好地开展教学研

究工作。

2、做实教学常规工作。

（1）在教学常规方面落实“十字”方针。即：备课要“深”、上课要

“实”、作业要“精”、教学要“活”、手段要“新”、活动要“勤”、考核要“严”、

小学数学校本培训研修计划(通用5篇)--第2页

小学数学校本培训研修计划(通用5篇)--第3页

辅导要“细”、负担要“轻”、质量要“高”。力求“十字”方针在教学活动的各个

环节与层面得以体现。

（2）加大听课、评课力度。本学期，继续开展教研组内听课、校外听

课等教学活动，听课后重点检查上课、听课老师的教学反思，了解新课程

实验中教师理念更新、教学行为转变，学生学习方式、情感态度转变等综

合情况，总结经验推广应用。

（3）加强数学综合实践活动的研究。组织教师开展网络学习，充分吸

取优质资源，结合“数学课程资源的开发与应用”主题活动的开展，引导学生

从生活和社区中去寻找、发现自己感兴趣的数学问题，记入数学日记，并

组织学生对有价值的数学问题进行交流和分析，广泛开展调查、观察、上

网、试验、咨询等综合实践活动，培养学生的探