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综合性学习《古诗苑漫步》教学设计2023-2024学年统编版语文八年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

综合性学习《古诗苑漫步》教学设计2023-2024学年统编版语文八年级下册

课程基本信息

1.课程名称：古诗苑漫步

2.教学年级和班级：八年级下册

3.授课时间：2023-2024学年第二学期第8周星期三下午第3节课

4.教学时数：45分钟

核心素养目标分析

1.语言建构与运用：通过阅读和分析古诗，提升学生对文学语言的理解和运用能力，培养准确、生动的表达习惯。

2.思维发展与提升：培养学生批判性思维，对古诗中的意象、情感、哲理进行深入分析和解读，提高解决问题的能力。

3.审美鉴赏与创造：引导学生体验古诗的美，培养对古典文学的审美情感，激发创造性的诗歌创作思维。

4.文化传承与理解：通过学习古诗，使学生了解中国古代文化和历史，增强民族自豪感和文化认同，形成积极的文化传承态度。

学情分析

八年级下册的学生已经有一定的古诗文阅读基础，对古诗的韵律、意象分析有一定的了解。学生的语言表达能力较强，能够运用基本的文学术语进行文本分析。然而，部分学生对古诗深层情感和哲理的理解仍有困难，需要通过实例引导和深化。

在思维方面，大部分学生具备一定的批判性思维，能够对古诗进行多元解读，但部分学生可能过于依