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大班数学教学反思

“百数表”的教学是在幼儿学过读数、写数之后。教材的编排意***

是通过填写100以内的数目表，使幼儿对100以内数的顺序有一个初步的

认识，了解每个数在数目表中的位置、与相邻数的关系，对100以内的数

的大小有比较清楚的了解。同时，通过对此表的观察，可以发现一些有趣

的排列，从中可以发现一些规律性的东西。这样不但发展幼儿的思维，而

且开阔幼儿的思路，提高幼儿的学习的兴趣。

第一次观察是完整的百数表，让幼儿根据老师提供的百数表去观察。

让他们快速发现百数表的横行、竖行的排列都是有规律的。从中学会清楚

地表达自己所发现的规律，以此来发展幼儿的语言表达的能力。第二次观

察是遮挡百数表的部分数字，让幼儿猜一猜，从而达到使幼儿对数的位置

有一个更清楚的认识。

开始找规律的时候，有些幼儿对规律的表述还是存在表述不清的。因

此活动上中幼儿能说出最后一竖列都是10,20,30……，已经是很好的答

案了。行列的规律的寻找，在上课的时候，引导得还是太快，有很多幼儿

还是没有很好的反应过来。幸亏练习的设计比较好，还是能帮助幼儿逐渐

清晰数在百数表中的位置。

一以幼儿熟悉的儿童节目入手，提高幼儿学习的兴趣。

二通过观察、交流，让幼儿初步感受大于号的方向性和外形特征。

三结合上***观察、比较、交流，让幼儿初步感受小于号的方向性和

外形特征。

四以比较的方式，运用语言、肢体动作等，引导幼儿进一步发现、感

受大于号小于号的方向性与外形特征。

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五通过课件学习和动手操作，使幼儿理解了符号的含义，并在数的比

较中学习两个符号的运用，从中培养幼儿比较、判断的能力。

六让幼儿在愉快的游戏中灵活运用新知识。

活动目标：

1、培养幼儿探究精神。

2、发展幼儿观察力和空间思维能力。

3、通过观察比较在操作活动中认识球体的特征。

4、在学会歌曲的基础上初步掌握的玩法，学习按游戏和音乐的要求，

相应的按节奏变换动作，感受游戏的乐趣；

5、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。

活动准备：

圆圆世界（内有圆圆的会滚动的物体）白纸篮子胶泥表格40份

大班数学优秀教案《认识球体》

活动过程：

（一）导入活动

老师带领幼儿复习圆的特征，并请幼儿进入圆圆世界。

（二）展开活动

1、幼儿第一次尝试。

2、教师引导幼儿相互观察，比较所拿物品特征，逐步归纳，大，考

吧。幼，师，网提炼球体特征，并用记录的方法展现球体特征。

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3、教师小结球体特征。

4、教师提出要求，幼儿再次选择所拿物品。

5、教师指导幼儿再次感知球体特征，并帮助个别幼儿分析所选物品

是否球体。

6、请幼儿想一想，并说出生活中的球体。

活动结束：请幼儿用橡皮泥给圆形娃娃做一份是球体的礼物。

活动延伸：

请幼儿和爸爸妈妈一起完成表格。

活动反思：

《指南》之科学领域中强调“在尊重儿童认知发展的前提下开展数学

教育”，对孩子而言行动和经验是学习数学的最佳手段。本次数学活动是

通过孩子的操作，让孩子逐步理解扁圆形和球体的不同，从而认识球体；

在此基础上，又通过分类、讲讲生活中的事物，扩展了孩子的思维；最后，

通过寻找不同类使活动进入高潮。在整个活动中，我尊重每位幼儿的人格，

让孩子和我处于平等的地位，让他们尽可能发表自己的意见、看法。尽管

我的语言中不乏信息和技能的讲解传递，但最主要还是一些试探性的提问

和商谈式的建议，目的是为了引出幼儿自己的探索和