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2024届高考模拟作文“反求诸己”导写及范文

【原题呈现】

阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)

《孟子·公孙丑》:“仁者如射：射者正已而后发；发而不中，不怨胜己者，

反求诸己而已矣。”其意为“行仁之人好比射箭：射箭的人先端正自己的姿态而

后放箭；如果没有射中，不要埋怨那些胜过自己的人，反躬自问罢了。”

《中庸》:“射有似乎君子，失诸正鹄，反求诸其身。”其意为“射箭的方

法，很像君子做人的道理，射不中靶心，就要反过来要求自己，看看自己有没有

做好功夫。”以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；

不得泄露个人信息；不少于800字。

【文题解析】

本题是一道引语式材料作文题。

试题所给的两则材料，都借助射箭这一活动，引出学生对于自省自问的思考。

材料一的关键词是“反求诸己”，强调做事应该反过来从自己身上找出问题的症

结。材料二的关键词是“反求诸其身”，重点是强调面对失败时，要反省自身有

没有存在过错。由此可见，在这里，射箭已经超越了军事范畴，具有品行修养和

礼乐教化的功能。射箭本为竞技活动，双方激烈争夺，但礼射赋予其正心正已、

谦让互敬、修身修德的功能，外修自身体魄、内修精神品格。礼射的过程其实就

是陶冶情操、反复自省，静心修为、不断进取的过程。而联系社会现实，反求诸

己的品质，是现代社会所稀缺的。生活中经常能看到这样的人：一遇挫折便怨天

尤人，一不如意便牢骚满腹，一有问题就胡乱指责，看谁都不顺眼。一个团体或

组织里如果有几个这样的人，不论他是领导还是下属，都很难搞好工作；这样的

人多了，形成风气，那事业必然要垮掉。因此，我们要追求自我反省、自我完善

的人生修养，冷静深刻地“反省”当今社会存在的浮躁之气，倡导从我做起，反

思自我，提高素质修养，具有积极向上的人生态度。所以，将“射者正已”的观

念根植于处事、待人、接物之上，从而塑造懂礼节、知进退、具有强烈人文情怀、

健全人格的现代青年学生形象就显得尤为重要。

立意：

1.行有不得，反求诸己。2.做人应该学会反求诸己。

3.不怨者胜，正己者成。4.坚守正己正心正行的正道。

【学生问题】

阅卷中发现，学生作文存在的问题主要有：

1.审题方面：不明白“反求诸己”的内涵——这与审读材料的细致性有关，

比如有同学将题意转移到了“宽容”“不求全责备”方面。

2.立意、构思方面：（1）普遍“平面化”地理解题目，优秀作文罕见，大

多采用“例子＋观点”模式，对“反求诸己”的价值等缺乏理性思考与深入阐述；

（2）用题记、后记的作文比较多，甚至有“泛滥”趋势；（3）有些作文内容

不全，结构混乱。

【优秀范文】

1凡事反求诸己

在泥泞的路上滑了一跤，是粗暴地责怪面对的坎坷，还是告诉自己下一步要

走得仔细？迁怒于他人他物固然能得到“错不在我”的自我安慰，以及一时发泄

的畅快，却终究解决不了问题，比如路面不会因为人的谩骂而变得平整。唯有反

求诸己，对自身进行透彻的反思，才能找到问题的症结所在，并掌握解决问题的

主动权。

凡事反求诸己，是促进人成长的阳光雨露。人在自省的过程中不断修正，改

进自己的外在行为，提高自己的内在涵养，从而散发出成熟的魅力，踏上成功的

征途。

英国绅士从不说“你是否听得见”，而是“我说得是否清晰”。言语的细节

中彰显翩翩风度，也让人际交往和谐愉快。而对于野心勃勃的团队领导者，反求

诸己的精神更是关乎事情成败。袁绍家族四世三公，官渡之战前兵精粮足，手下

谋士如云，猛将如虎，但从他兵败后怒杀田丰的举动来看，我们看到的只是“小

人求诸人”，他实在无法与成大器的英雄相提并论。相反，他的对手曹操恰恰是

一个善于自我反省的人，他的团队和睦、团结，洋溢着蓬勃向上的活力。可见，

鹿死谁手绝非历史偶然。

推广开去，反求诸己的精神更是带动社会进步的车轮。正如狄更斯在《双城

记》中开篇所言：“这是一个最好的时代，这是一个最坏的时代。”我们的社会

快速发展，怪相百出，瘦肉精、毒奶粉、豆腐渣学生奶等事件一波未平一波又起，

年幼女孩危在旦夕无人施救，90后为钱杀害父母……人间惨剧层出不穷。在这样

的事件面前，我们总站在正义者的角度指手画脚，义正词严地批判，而又有几个

人能以人为镜，以事为鉴，照照自己的嘴脸内心呢？