八月中旬教师资格考试资格考试幼儿教育学第六次同步练习题（含答案及解析）.pdfVIP

八月中旬教师资格考试资格考试幼儿教育学第六次同步练习

题（含答案及解析）

一、单项选择题共（40题，每题1分，每题的备选项中，只有一个最

正确或最符合题意。选对每题得一分，没选或选错均不得分。

1、“为中华之崛起而读书”这洋的学习动机属于（。

A、近景性内部动机

B、近景性外部动机

C、远景性内部动机

D、远景性外部动机

【参考答案】：C

【解析】：内部动机是由内部心理因素转化而成.近景、远景是由学习动机

与学习活动的关系及其作用来划分的。

2、激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为（

A、学习需要

B、学习期待

C、学习动机

D、学习态度

【参考答案】：C

【解析】：C本题考查考生对学生动机概念的掌握。学习动机是指激发个体

进行学习活动、维持已引起的学习活动，并使学习行为朝向一定目标的一种内在

过程或内部心理状态。

3、小学儿童观察能力分为几个阶段，在幼儿期主要是（的发展。

A、认识“空间联系”阶段

B、认识“个别现象”阶段

C、认识“因果关系”阶段

D、认识“对象总体”阶段

【参考答案】：B

4、在学校教育中，起关键作用的是()o

A、教学媒体

B、教师

C、学生

D、教学环境

【参考答案】：B

【解析】：学校教育需要按照特定的教学目标来最有效地组织教学，教师在

其中起着关键的作用。

5、提出“结构主义”学说并倡导“发现学习”方法的教育家是()o

A、赞科夫

B、苏霍姆林斯基

C、皮亚杰

D、布鲁纳

【参考答案】：D

【解析】：布鲁纳的认知一结构学习论认为，学习的实质在于主动地形成认

知结构，教学的目的在于理解学科的基本结构。教师引导过程中应注意教学本身

的新异性。

6、在下列认知风格中，容易给学习带来不利影响的认知风格是()。

A、场独立型

B、场依存型

C、冲动型

D、沉思型

【参考答案】：C

【解析】：冲动型认知方式倾向于很快地检验假设，且常常出错。

7、有位历史老师教中学生记忆明朝迁都北京的历史年代，指导学生把1421

记成“一事二益”。这种方法是()O

A、复述策略

B、组织策略

C、精细加工策略

D、自由联想策略

【参考答案】：C

8、短时记忆中的容量单位是（）o

A、比特

B、字节

C、组

D、词

【参考答案】：C

【解析】：短时记忆的容量是7±2,短时记忆中的容量单位是组信（息的

组织或再编码）。组是指若干较小单位联合而成熟悉的、较大单位的信息体。

9、看到某件制品时常被其惯常的用途所束缚，很难想到它别的方面的功能。

这种现象被称为（）。

A、习惯

B、定势

C、功能固着

D、定向

【参考答案】：C

10、埃里克森指出，许多人对工作和学习的态度习惯可以追溯到人格发展阶

段的（）

A、羞耻感

B、内疚感

C、勤奋感

D、孤独感

【参考答案】：C

【解析】：6~11岁为勤奋感对自卑感阶段，埃里克森指出这一阶段的勤奋

感对许多人的工作和学习的态度习惯有影响。

11、最早提出班级授课制的教育家是()O

A、洛克

B、赫尔巴特

C、夸美纽斯

D、杜威

【考答案】：C

【解析】：夸美纽斯对近代教育心理学最大的贡献之一，就是他所确立的班

级教学制度及其理论。他是最早在