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.1交锋式写作法泰迪教育创始人祁连山老师
.2第二课交锋式写作框架一、独立写作授课重点二、逻辑思维三、独立写作篇章框架四、开头段写法
.3一、授课重点传统写作教学的误区:“背”范文模板句型词汇
.42.授课重点LogicalthinkingStructurePointLanguage
.5二、逻辑思维Everyoneshouldknowwherethenearestfirealarmingboxislocated,andwhereexits,fireescapesandfiredoorsare.
.6123
.7Iwantedhertoknowthatmyheartwaswithher,andthatIthoughtEnglandowedheragreatdebtandwasgoingtomissher.
.812345
.9Butwerememberwithfargreaterpainthatwedidnotseethatbeautywhenitflowered,thatwefailedtorespondwithlovewhenitwastendered.
.1012435
.11EnglishandChinesethinking
.12三、Structure:篇章框架段落一边倒式让步式平衡式A段观点观点观点B段理由1理由1支持理由C段理由2理由2反对理由D段理由3让步段结论E段结论结论
.13Structure:篇章框架段落交锋式A段对方观点3句B段对方理由(2个)4句C段逐条反驳(2个)6句D段己方理由(2个)6句E段己方观点1句
.14真题演练一Ateacher’sabilitytorelatewellwithstudentsismoreimportantthantheknowledgeofthesubjectbeingtaught.
.15teacherknowledgerelaterespectjobloseconfidencedemoclass
.16teacherknowledgerelaterespectjobinterestpromotionloseconfidencedemoclass
.17主体段脉络图B段:Firstly…Secondly…C段:However…Furthermore…D段:Also…Inaddition…
.18分论点之间的关联词1.递进并列关系Inaddition,additionally,besides,moreover,furthermore,whatismore,also,firstly…secondly…2.转折关系But,however,yet,nonetheless,neverthelessAlthough,though,while,evenif/though(即使),despite=inspiteof(名词)
.19四、开头段写法第一句:对方观点第二句:Thisargumentmaybetrue/seemsreasonable.第三句:Forexample
.20A段:对方观点段有些人声称一个老师拥有的知识比老师与学生融洽相处的能力重要得多。这个论断似乎是合理的。例如,很多中国的大学,甚至高中,都要求申请教学岗位的应聘者提交博士学位,而这些博士学位证明了足够的知识的重要性。
.21A段:对方观点段Somepeopleclaimthattheknowledgethatateachermayownismuchmorecrucialthantheabilityofateachertogetalongwellwithstudents.Thisargumentseemsreasonable.Forexample,manyChineseuniversitie
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