古诗词诵读《李凭箜篌引》教学设计 2024-2025学年统编版高中语文选择性必修中册.docx

古诗词诵读《李凭箜篌引》教学设计2024-2025学年统编版高中语文选择性必修中册

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教学内容

本节课的教学内容来自统编版高中语文选择性必修中册第五单元《李凭箜篌引》一课。本课主要内容是让学生通过诵读古诗词，理解诗文内容，体会诗人的情感，掌握一定的古诗词鉴赏方法，提高学生的文学素养。具体包括以下几个方面：

1.诵读古诗词《李凭箜篌引》，理解诗文大意，感受诗人的情感世界。

2.分析诗中的意象、修辞手法和表现手法，提高学生的古诗词鉴赏能力。

3.通过对比分析，了解李凭箜篌的音乐特点，体会诗歌与音乐的密切关系。

4.结合诗人李白的生平和创作背景，深入理解诗文内涵，感受诗人的浪漫主义情怀。

5.进行课堂讨论和小组合作，培养学生的团队协作能力和表达能力。

6.通过课后作业，巩固所学内容，提高学生的语文综合运用能力。

教学过程中，要注重引导学生主动探究，发挥学生的积极性和主动性，使他们在学习过程中获得成就感，培养学生的文学兴趣和古诗词鉴赏能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要体现在以下几个方面：

1.语文学科核心素养：通过古诗词诵读，培养学生的语言运用能力、思维品质、审美鉴赏能力和文化素养。

2.提升学生的文学素养：通过学习《李凭箜篌引》，使学生了解李白及其作品，提高学生的文学鉴赏能力和文学素养。

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