7.1 东南亚（1） 教案 2023-2024学年湘教版七年级地理下册.docx

7.1东南亚（1）教案2023-2024学年湘教版七年级地理下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：湘教版七年级地理下册第7.1节东南亚（1）

2.教学年级和班级：七年级一班

3.授课时间：2023年3月15日

4.教学时数：45分钟

二、教学内容

1.学习东南亚的地理位置、气候特点及主要农产品。

2.通过地图了解东南亚的国家分布，掌握越南、柬埔寨、泰国、缅甸等国家的地理位置。

3.分析东南亚的资源丰富、农业发展以及人口、城市分布的特点。

三、教学过程

1.导入：利用地图引导学生回顾上节课所学的东亚、南亚地区，引出本节课的主题——东南亚。

2.新课内容展示：通过多媒体展示东南亚的地理位置、气候特点及主要农产品，让学生对东南亚有一个整体的认识。

3.地图学习：让学生通过地图找出越南、柬埔寨、泰国、缅甸等国家的地理位置，加深对东南亚国家的了解。

4.案例分析：选取东南亚典型的资源丰富、农业发展以及人口、城市分布的案例，让学生分析其特点。

5.课堂小结：对本节课的内容进行总结，巩固学生对东南亚的认识。

6.作业布置：让学生绘制东南亚地图，标注出主要国家和城市，提高学生的动手能力。

四、教学策略

1.采用多媒体教学，丰富教学手段，提高学生的学习兴趣。

2.通过地图学习，培养学生的空间观念和地理素养。

3.运用案例分析，激发学生的思考能力，提高课堂互动。

4.注重课堂小结，帮助学生巩固知识，提高学习效果。

二、核心素养目标

1.地理核心素养：通过本节课的学习，使学生掌握东南亚的地理位置、气候特点及主要农产品，培养学生的地理知识与技能。

2.思维核心素养：通过地图学习、案例分析等环节，培养学生的空间观念、分析问题和解决问题的能力。

3.人文核心素养：通过了解东南亚的国家分布、资源丰富、农业发展以及人口、城市分布等特点，培养学生的国际视野和人文关怀。

4.实践核心素养：通过绘制东南亚地图、标注主要国家和城市等实践活动，培养学生的动手能力、团队协作能力和创新精神。

三、学习者分析

1.知识基础：学生已经掌握了湘教版七年级地理下册前几节课所学的东亚、南亚地区的地理知识，对地理概念和地图阅读有一定的了解。但他们对东南亚的具体国家、地理位置、气候特点及主要农产品的认识较浅。

2.兴趣与能力：学生们对新鲜事物充满好奇，对于地理知识的学习有着较高的兴趣。他们在地图阅读、案例分析等方面具有一定的能力，但需要在实践中进一步提高。

3.困难与挑战：学生在理解东南亚的地理位置、气候特点及主要农产品等方面可能会遇到困难。此外，对于东南亚国家的地理位置分布、资源丰富、农业发展以及人口、城市分布等特点的理解也需要加强。

针对学生的学习者分析，教师需要在教学过程中注重引导学生的知识基础，激发学生的学习兴趣，并通过针对性的教学方法帮助学生克服困难，提高学习效果。

四、教学方法与手段

1.教学方法：

（1）讲授法：教师通过讲解东南亚的地理位置、气候特点及主要农产品等知识，为学生提供系统的知识体系。

（2）案例分析法：教师选取典型的东南亚资源丰富、农业发展以及人口、城市分布的案例，引导学生进行分析，提高学生的思考能力。

（3）小组讨论法：学生分组讨论东南亚国家的地理位置分布、资源丰富、农业发展以及人口、城市分布等特点，培养学生的团队协作能力和口头表达能力。

2.教学手段：

（1）多媒体设备：利用多媒体课件展示东南亚的地理位置、气候特点及主要农产品等图像资料，增强学生的直观感受。

（2）教学软件：运用地理信息系统软件，让学生在地图上查找东南亚国家的地理位置，提高学生的地图阅读能力。

（3）网络资源：引入相关的网络资源，如东南亚国家的介绍、农业发展情况等，拓宽学生的知识视野。通过多样化的教学方法和现代化教学手段，激发学生的学习兴趣，提高教学效果和效率。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对东南亚的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道东南亚是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于东南亚的图片或视频片段，让学生初步感受东南亚的魅力或特点。

简短介绍东南亚的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.东南亚基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解东南亚的基本概念、组成部分和特点。

过程：

讲解东南亚的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍东南亚的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.东南亚案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解东南亚的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的东南亚国家进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解东南亚的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或