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幼儿园学前班教案优秀5篇

幼儿学前班教案篇一

【设计意图】

众所周知，中国历来就有礼仪之邦的美誉，讲文明、用礼仪，是弘

扬民族文化、展示民族精神的主要途径。但是，随着社会的发展，我们在

否定传统弊端的同时，也丢掉了一些传统的美德。作为祖国未来支柱的学

前期幼儿，具备了会思考、会学习、接受信息快等素质，却也滋长了一些

作为独生子女而引发的不良习气，例如：不懂尊重父母、长辈，与人交往

不懂谦让，不讲礼貌，公共场所不讲秩序等，养成了唯我独尊的品性。

少若成天性，习惯成自然。许多科学研究都证明：幼儿期是接受品德教

育的最佳期。为此，我设计了大班社会活动，《粗鲁的小老鼠》，通过生

动形象的动画故事，让幼儿懂得不尊重他人的行为是不对的，加强幼儿讲

文明、懂礼貌的意识。

活动可视幼儿接受情况分成一或两课时。

【活动目标】

1、通过故事，引导幼儿学习正确与人交往的方法，懂得初步的交往

礼仪。（重难点）

2、通过游戏，增强幼儿讲文明、懂礼仪的意识。

3、培养幼儿观察、分析和探索的能力。

【活动准备】

1、故事《粗鲁的小老鼠》课件。

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2、小老鼠、蜗牛、小鱼、小猪的头饰各一个。

3、幼儿日常行为（包括文明的和不文明的）图片若干，即时贴做的

哭脸、笑脸幼儿人手各一个。

4、自制的文明小天使胸贴若干。

【活动过程】

一、播放课件中的儿歌《小老鼠》，导入课题。（计划用时4分钟）

（老师带领幼儿随儿歌的节奏，做身体律动进入活动室，引发幼儿参与活

动的兴趣。）提问：

1、儿歌中说的是谁？（小老鼠、小猫）

2、小老鼠平时喜欢干什么？（偷吃别人的东西；挖别人的墙

角····）

3、小老鼠见了猫会怎样？（会害怕，然后逃跑，是个胆小的家伙。）

小结：一般的小老鼠比较胆小，见到有动静就赶快逃跑。可是有一只小老

鼠可不是这样，它总觉得自己了不起，结果吃到苦头了，我们一起来看看

这只小老鼠身上到底发生了什么故事。

二、播放课件《粗鲁的小老鼠》，引导幼儿了解故事内容。（计划用时8

分钟）提问：

1、故事中的小老鼠是什么样的？（自以为了不起，说话粗鲁，对别

人很不礼貌。）

2、小老鼠是怎么对蜗牛的？（凶巴巴地让蜗牛滚开，并一脚把蜗牛

踢得很远。）

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3、小老鼠对河里的小鱼做了什么？（用石头扔小鱼，把小鱼吓跑

了。）

4、小老鼠后来碰到了谁？（小猪）小老鼠的脚怎么肿起来了？（小

老鼠踢到了硬硬的猪蹄上。）

5、小老鼠为什么低下了头？（小老鼠知道自己对别人不礼貌，结果

尝到苦头了，觉得自己做错了。）

小结：小老鼠自以为了不起，说话粗鲁，对人很没礼貌，最后得到教

训了。

（教师分别依次请出蜗牛、小鱼和小猪，引导幼儿探索正确与人交往

的方式。）

1、你碰到正在慢慢爬行的蜗牛，应该怎么做？（可以这样说：对不

起，请让一下可以吗？我想先过去！）

2、你想喝水时，有小鱼在游泳时怎么说比较好？（这样说比较好：

小鱼，你好！我口渴想喝水，你能等我喝完水再过来游泳吗？）

3、小猪睡觉挡住了你的去路，你该怎么办？（应该这样做：先叫醒

小猪，然后对它说：打扰一下了，小猪，你睡在这里可不好，别人过路

会不小心踩到你的，你还是换个地方去睡吧，你说呢？）

4、如果小老鼠很有礼貌地对待别人，那它的脚会不会受伤？（不会，

你不去伤害别人，别人也不会伤害你的。）