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2024-2025学年小学生心理咨询与辅导技巧教学设计

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024-2025学年小学生心理咨询与辅导技巧教学设计

课程基本信息

1.课程名称：小学生心理咨询与辅导技巧

2.教学年级和班级：五年级二班

3.授课时间：2024年10月10日

4.教学时数：45分钟

二、教学内容与目标

1.教学内容：

（1）让学生了解心理咨询的定义、作用和意义；

（2）培养学生掌握基本的心理咨询技巧，如倾听、理解、同理、引导等；

（3）引导学生学会如何寻求心理咨询帮助，以及如何给予他人心理支持。

2.教学目标：

（1）让学生理解心理咨询的重要性，认识到心理健康对生活和学习的影响；

（2）培养学生具备初步的心理咨询能力，提高人际交往和沟通能力；

（3）引导学生树立正确的心理咨询观念，勇于面对心理问题，积极寻求帮助。

三、教学方法与手段

1.教学方法：

（1）讲授法：讲解心理咨询的基本概念和技巧；

（2）案例分析法：分析实际案例，让学生更好地理解心理咨询的应用；

（3）小组讨论法：分组讨论，培养学生的沟通与协作能力。

2.教学手段：

（1）多媒体课件：展示心理咨询的相关图片、视频等资料；

（2）心理咨询道具：如心理测试卡片、角色扮演道具等；

（3）作业与练习：布置相关的心理咨询练习题，巩固所学