原创力文档- 1、本文档共10页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
初中生物教学课例《生态系统的组成》教学设计及总结反思
学科初中生物
教学课例名《生态系统的组成》
称
本节课是苏教版八上第十九章《生态系统》第一节
《生态系统的组成》中的内容，是第十九章的开始部分，
是生物教学中的核心内容——生物圈的重要部分，本节
中的知识和能力的养成，都为后几节的教学做好铺垫。
本节课通过对一些常见的生态环境的分析和研究，加深
了解有关生态系统的概念和生态系统中各种生物之间
的关系；通过对生态系统的组成和食物链的教学，是学
教材分析
生加深生物和自然环境之间和谐共存的意义以及提高
环境保护意识的理解，确立保护生物圈的意识。
教学重点：
1、解释生态系统的各组成部分的作用及相互联系。
2、正确书写生态系统中的食物链。
教学难点：
正确书写生态系统中的食物链。
1.知识目标：
（1）举例说明一个生态系统中各种生物之间的关
教学目标
系。
（2）解释生态系统的各组成部分的作用及相互联
系。
（3）举例说明生态系统中的食物链和食物网。
（4）正确书写生态系统中的食物链。
2、能力目标：
（1）能根据文字、图片等资料进行观察或分析有
关问题。
（2）培养分析问题、处理资料的能力。
3、情感态度与价值观：
（1）积极参与科学探究的过程，认同人与自然和
谐发展的意义。
（2）形成热爱大自然的情感，激发珍爱生命、保
护环境的情感。
本节内容学习目标的要求较高,本节中食物链和生
态瓶学生在初中生物中已有了解，从教学内容上看通俗
易懂，学生通过自学也能基本掌握教材的重点，但是，
学生学习能要深入领会生态系统在结构各组成成分之间具有密切
力分析的联系，理解“生态系统是一个统一整体”，并领会普
遍的生物学规律“结构与功能相统一”就有很大的难
度，因此，在教学中要提高学生的学习兴趣，同时，要
多收集与本节有关日常生活例子，便于理解。
教学策略选初中生物对生态系统已经进行过初步学习，因而不
择与设计陌生，本节重点围绕生态系统的结构（即生态系统的组
成成分和营养结构）展开详细讲解。这是本节的重点、
也是难点。针对教学内容采用课前编制学案充分预习，
让学生对课本内容进行提前学习，一些简单内容（如生
态系统的概念、类型）自行解决；课上借助多媒体课件
重点讲解生态系统的组成及各成分间的关系、食物链和
食物网的问题，通过学生小组讨论，老师点拨评价，当
堂练习等环节对知识进行进一步巩固；课下让学生通过
课后测评练习对所学知识进行复习、提升。
教师行为
[温故式导入]PPT
文档评论（0）