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大班教案我知道的秋天(通用)--第1页
大班教案我知道的秋天（通用）
活动目标
1.愿意参加“秋天的聚会”情景表演，对分角色表演感兴趣。
2.能在材料、录音磁带和教师的帮助下，进行“秋天的聚会”情景表
演。
3.能复述“秋天来了，看看看，我的头发变黄了”“秋天来了，秋天
是一个丰收的季节”等句子。
4.幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
5.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
教学重点、难点
能在材料、录音磁带和教师的帮助下，进行“秋天的聚会”情景表演；
能复述“秋天来了，看看看，我的头发变黄了”“秋天来了，秋天是一个
丰收的季节”等句子。
活动准备
1．录音机及《秋天的聚会》的录音磁带，石榴、小麦、黄豆、棉花
的头饰
2．故事某某某片
3．幼儿与教师共同收集一些材料,用于装扮玉米、豆荚等角色形象
活动过程
1.开始部分:听录音,学动作
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(1)教师:“听到玉米说‘我的胡子长长了’，小朋友们指出某某某片
上的玉米，学玉米捋自己的胡子的样子。”
(2)幼儿听录音，教师在挂某某某上粘贴词语卡片并做相应的动作。
幼儿可以一边听，一边模仿。
2．展开部分：角色表演。
（1）将幼儿分成五组，每组为一种谷物，让幼儿边听录音，边进行
情景表演。
（2）每一组选一名代表，到前面来边听录音边表演。
（3）把幼儿带到室外，边听教师讲，边进行表演。
3．结束部分：各组互换角色进行表演，教师对幼儿的表演给予相应
的表扬和鼓励，让幼儿发现自己的优点，增强自信心。
4．活动延伸
表演区：教师将实物和录音机摆放在表演区，幼儿自由活动是可以表
演。
教学反思
通过本节情景表演，幼儿喜欢并很高兴参加角色表演；在教师的支持
和引导下，幼儿进行“秋天的聚会”的表演，气氛活跃；绝大部分幼儿能
很流利的复述简单的语句，而个别汉语水平不太好的幼儿复述语句时不太
流利，对这几名幼儿还需要多加练习提高汉语水品。
活动目标：
1、能欣赏、感受酸和碱化学反应后的色彩变化美。
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2、尝试用毛笔绘画的技法表现秋天的树林，并能合理安排画面。
活动准备：
1、利用游戏时间指导幼儿用红色卷心菜制作出菜汁，并用菜汁浸泡
画某某某纸把纸晾干。
2、课前挤出柠檬汁。包柠檬汁、牛奶、醋和洗涤碱液分别倒入几个
不同的碗中。
活动过程：
1、欣赏绘画作品。
（1）上面画了什么？你喜欢这幅画吗？为什么？
（2）引导幼儿大胆地讨论：这幅画是怎样画出来的？
（幼儿猜测后，告诉幼儿今天绘画的材料是用平时没有用过的，是用
秋天的果实画画的。）
2、教师示范绘画方法：
（1）用毛笔蘸上柠檬汁，在浸泡过的吸墨纸上画秋天的树林。
（2）再用其他液体为画添上不同的颜色。使用不同的液体前。一定
要先将画笔冲洗干净。
（3）引导幼儿发现老师画的树林有高有低，树枝相互交叉，有的树
只能看见半棵。
3、幼儿作画，教师指导。
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请幼儿在作画时注意合理安排画面布局，越近的树画的越大，远处的
树画得要小一点。因为画得是树林，所以树要多画一些。
4、评价作品
互相欣赏，说说自己的画运用了哪些汁液画画，这些汁液在画
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