小学信息技术一年级上册 6《用卡通拼图》教案.docx

小学信息技术一年级上册 6《用卡通拼图》教案.docx

  1. 1、本文档共7页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

小学信息技术一年级上册6《用卡通拼图》教案

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

本节课的教学内容来源于小学信息技术一年级上册第六课《用卡通拼图》。本节课的主要内容是让学生通过使用信息技术软件,如“画图”工具,进行卡通拼图的制作。具体内容包括:

1.学习如何打开“画图”工具软件。

2.学习如何使用软件中的工具,如选择工具、画笔工具、剪刀工具等。

3.学习如何进行卡通拼图的设计,包括选择颜色、绘制图形、剪切图形等。

4.学习如何保存和展示自己的拼图作品。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要有以下几点:

1.信息意识:培养学生对信息技术软件的兴趣和好奇心,让学生意识到信息技术在生活中的重要作用。

2.计算思维:通过让学生使用“画图”工具进行卡通拼图的制作,培养学生运用计算机思维解决问题的能力。

3.数字化学习与创新:培养学生运用信息技术进行创作和表达的能力,发展学生的创新思维。

4.信息社会责任:培养学生正确使用信息技术,遵守网络规则,尊重他人作品的责任意识。

重点难点及解决办法

重点:

1.学生能够熟练打开“画图”工具软件,并认识基本工具栏。

2.学生能够运用选择工具、画笔工具、剪刀工具等进行卡通拼图的设计。

3.学生能够保存和展示自己的拼图作品。

难点:

1.学生对“画图”工具软件的操作不熟练,导致无法正确进行卡通拼图设计。

2.学生对颜色选择、图形绘制、图形剪切的技巧掌握不够,导致拼图作品效果不佳。

解决办法:

1.针对操作不熟练的问题,可以通过教师讲解、示范,学生跟随操作的方式进行解决。教师可以设置一些简单的练习任务,帮助学生熟悉软件操作。

2.对于颜色选择、图形绘制、图形剪切的技巧问题,教师可以通过讲解和示范,让学生进行实际操作练习,引导学生发现和总结技巧。同时,教师可以提供一些参考素材,帮助学生丰富拼图内容。

3.在学生完成作品后,可以组织学生互相展示和评价,教师对学生的作品进行点评和指导,帮助学生进一步提高制作水平。

教学方法与策略

1.采用任务驱动法,让学生在完成具体的卡通拼图任务中学习和掌握“画图”工具的使用技巧。通过实际操作,引导学生主动探索和解决问题。

2.利用合作学习法,让学生分组进行卡通拼图设计,鼓励学生之间进行交流和合作,共同完成作品。以小组为单位进行作品展示和评价,促进学生的互动和参与。

3.应用情境教学法,创设有趣的情境,如动画角色聚会,让学生在真实的情境中运用信息技术进行创作,提高学生的学习兴趣和积极性。

4.利用多媒体教学资源,如卡通图片、视频教程等,为学生提供丰富的学习材料,帮助学生更好地理解和掌握卡通拼图的制作方法。同时,通过展示优秀作品,激发学生的创造力和灵感。

教学过程设计

1.导入新课(5分钟)

目标:引起学生对《用卡通拼图》的兴趣,激发其探索欲望。

过程:

开场提问:“你们知道什么是卡通拼图吗?它与我们的生活有什么关系?”

展示一些关于卡通拼图的图片或视频片段,让学生初步感受卡通拼图的魅力或特点。

简短介绍卡通拼图的基本概念和重要性,为接下来的学习打下基础。

2.卡通拼图基础知识讲解(10分钟)

目标:让学生了解卡通拼图的基本概念、组成部分和原理。

过程:

讲解卡通拼图的定义,包括其主要组成元素或结构。

详细介绍卡通拼图的组成部分或功能,使用图表或示意图帮助学生理解。

3.卡通拼图案例分析(20分钟)

目标:通过具体案例,让学生深入了解卡通拼图的特性和重要性。

过程:

选择几个典型的卡通拼图案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义,让学生全面了解卡通拼图的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响,以及如何应用卡通拼图解决实际问题。

小组讨论:让学生分组讨论卡通拼图的未来发展或改进方向,并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论(10分钟)

目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程:

将学生分成若干小组,每组选择一个与卡通拼图相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评(15分钟)

目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对卡通拼图的认识和理解。

过程:

各组代表依次上台展示讨论成果,包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结(5分钟)

目标:回顾本节课的主要内容,强调卡通拼图的重要性和意义。

过程:

简要回顾本节课的学习内容,包括卡通拼图的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调卡通拼图在现实生活或学习中的价值和作用,鼓励学生进一步探索和应用卡通

您可能关注的文档

文档评论(0)

158****9267 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档