- 1、本文档共30页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
*书利华教育网精心打造一流新课标资料*书利华教育网精心打造一流新课标资料*书利华教育网精心打造一流新课标资料*书利华教育网精心打造一流新课标资料*书利华教育网精心打造一流新课标资料第四章绿色植物是生物圈中有机物的制造者绿色植物通过光合作用制造有机物在生态系统中,绿色植物担当着生产者的角色,它们制造的有机物几乎养活了地球上所有的生物。那么,绿色植物是怎样制造有机物的呢?绿色植物是怎样制造有机物的?它们制造的有机物是什么?光照是绿叶制造有机物不可缺少的条件吗?接下来,我们将通过一个实验来探究以上问题:一、绿叶在光下制造有机物1、暗处理3、去掉遮光的黑纸4、在酒精中隔水加热(脱色处理)5、清水漂洗后滴加碘液6、清水漂洗,观察变化2、叶片遮光并在光下照射几个小时(设置对照组)实验步骤:1、把盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜;2、用黑纸片把叶片的一部分正反两面都夹紧,然后移到阳光下照射3-4h;12?将叶片中的淀粉运走耗尽。?起对照作用。3、剪下遮光处理过的叶片,去掉黑纸片4、把叶片浸入盛有酒精的烧杯,隔水加热,使叶绿素溶解到酒精中;叶片变成黄白色34?直接加热,酒精蒸发快,易沸腾,易燃烧,易发生危险事故。5、取出叶片,用清水漂洗干净,放在培养皿中,滴加碘液;6、观察现象。56?洗掉酒精,避免酒精影响碘液着色?碘遇淀粉变蓝,有淀粉的地方变蓝,无淀粉的地方不变蓝。现象:见光部分:遮光部分:结论:2.光是光合作用的必要条件。1.淀粉是光合作用的产物。变蓝不变色(黄白色)稍停片刻,用清水冲掉碘液,观察叶色发生了什么变化。实验结果1:从实验可以看出,叶片的见光部分遇到碘液变成了蓝色。实际是淀粉遇碘液变蓝。结论一:说明叶片的见光部分产生了有机物——淀粉实验结果2:在实验中,叶片未用黑纸片遮盖的部分产生了淀粉,被黑纸片遮盖的部分没有产生淀粉。结论二:说明光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件(1)暗处理→(2)遮光(设置对照)→(3)光照几小时(光照处理)→(4)摘叶片→(5)酒精隔水加热(脱色)→(6)漂洗→(7)滴碘液(染色)→(8)漂洗→(9)观察叶色变化回顾实验全过程,总结实验步骤第一个问题:
1、绿色植物制造的有机物是什么?从实验可以看出,叶片的见光部分遇到碘液变成了蓝色。谁遇碘液会变蓝色?淀粉说明叶片的见光部分产生了有机物——淀粉植物的光合作用是不是只能产生淀粉这一种有机物呢?不,主要是淀粉等糖类,一部分糖类在植物体内还会转变成蛋白质、脂质等其他有机物。实验回顾及拓展:第2个问题:为什么要用黑纸片把叶片的一部分遮盖起来??遮盖一部分叶片的原因是设置对照:看光是否是绿色植物制造有机物的必要条件。对照组:照光部分,有淀粉的产生实验组:不照光部分,无淀粉的产生第3个问题是:为什么要把天竺葵提前暗处理一昼夜?使叶片中的淀粉全部运走耗尽。4、本实验中的酒精有什么作用?使叶片中含有的叶绿素溶解到酒精中5、为什么酒精要隔水加热?防止酒精的快速蒸发影响叶绿素溶解,防止酒精燃烧发生危险。叶绿体叶绿体既是生产有机物的“车间”,也是将光能转变为化学能的“能量转换器”。二、有机物用来构建植物体1,植物体的组成成分除了水和少量的无机盐,主要是有机物。2、从细胞水平来看,细胞壁的主要成分——纤维素是有机物;细胞膜的主要成分——蛋白质和脂质是有机物;细胞核中的遗传物质DNA也是有机物。3、从器官水平看,果实、种子、根、茎中的糖类(淀粉、蔗糖等)、蛋白质、脂肪都是有机物(请举例说明)。4、从个体水平看,构成植物体干重的绝大部分物质是有机物,只有极少部分是无机盐。一、从细胞水平看细胞壁的主要成分——细胞膜的主要成分——细胞核的主要成分——二、从器官水平看植物的根、茎、叶、花、果实、种子都含有有机物有机物用来构建植物体纤维素蛋白质和脂类核酸(DNA)有机物植物生长越旺盛,需要的有机物就越多。细胞壁细胞膜细胞核植物细胞——需要光合作用制造的有机物来构建。纤维素(糖)蛋白质和脂类遗传物质DNA有机物动物的食物来源于绿色植物草食动物:直接以植物为食。肉食动物:间接以植物为食,它们的食物直接来源于各种动物。杂食动物:直接或间接以植物为食。1.光合作用意义:绿色植物通过光合作用制
您可能关注的文档
最近下载
- 安全生产推进小组成立文件.docx VIP
- (精)防人因培训.ppt
- 4.3 信息系统在社会应用中的优势及局限性 课件-2022-2023学年粤教版(2019)高中信息技术必修2.pptx VIP
- 2021医院保密培训课件.pptx
- 最新GBT20647.9物业服务管理体系一整套文件(手册+程序文件+管理制度+表单).pdf
- 9.2 提高防护能力 2024-2025学年七年级道德与法治上册高效备课精品课件(统编版2024).pptx VIP
- xx小学学平险问题专项整治实施方案.doc
- 可靠性试验培训.ppt
- 2.3 涡流、电磁阻尼和电磁驱动 教学设计 -2024-2025学年高二下学期物理人教版(2019)选择性必修第二册.docx
- 国家建筑标准设计图集15J207-1 单层防水卷材屋面建筑构造(一)金属屋面.pdf
文档评论(0)