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2024-2025学年重视参与的小学生体育教学设计

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：小学体育课程

2.教学年级和班级：五年级二班

3.授课时间：2024年10月10日

4.教学时数：1课时（40分钟）

核心素养目标

1.运动能力：提高学生基本的球类技能，如运球、传球、投篮等，以及基本的体能训练，如跑步、跳绳等。

2.健康行为：培养学生积极参与体育活动的习惯，增强自我保健意识，学习基本的运动卫生知识。

3.体育品德：培养学生良好的团队合作精神，学会尊重对手、公平竞争，培养坚韧不拔的体育精神。

重点难点及解决办法

重点：

1.球类技能的掌握：如运球、传球、投篮等。

2.体能训练：如跑步、跳绳等。

难点：

1.球类技能的熟练运用：如何在比赛中灵活运用运球、传球、投篮等技能。

2.体能训练的坚持：如何让学生在长时间的运动中保持高效率，提高体能。

解决办法：

1.分组练习：将学生分成小组，进行针对性的球类技能训练，让学生在实践中掌握技巧。

2.游戏化教学：通过体育游戏，让学生在轻松的氛围中提高球类技能的运用能力。

3.设定小目标：为学生设定可达成的小目标，鼓励学生坚持体能训练，提高他们的自我成就感。

4.激励机制：采用积分制、表扬等方式，激发学生的学习兴趣，帮助他们克服困难，突破重点难点。

学具准备

多媒体

课型

新授课