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课时计划
课题口算除法一位数除整十、整百数
课型新授授课时间总第节数1
三1.在实践操作活动中理解掌握一位数除法(被除数各个数位上的数都能被除数整数
维的)口算除法。
目2.能正确、熟练地口算简单的除数是一位数的除法。
标3.培养学生认真观察,正确计算的习惯。
重点掌握一位数除法的口算除法的方法。难点计算方法。
能正确、熟练地口算简单的除数是课前
关键口算卡片
一位数的除法准备
时间内容与过程学与教方法、手段
5分一、复习
1.口算(学生读题,独立口算,说出得数)。
12÷4=8÷2=14÷7=24÷6=36÷6=
18÷9=16÷4=20÷5=35÷5=15÷3=
2.口答:
以旧导新
(1)80里面有几个十?400里面有几个百?
通过对旧知识的复
(2)34里面有几个十和几个一?39里面有几个十和几个
习,为新知识的学
一?
习作铺垫。
二、新授课
20分1.刚才我们复习的是已经学过的表内除法的一位数除两位数
商是一位数的除法。今天我们继续学习商是两位数的除法。
2.出示课本中的主题图。老师提问:观察主题图,根据主题
图中的已知条件,想一想你能提出什么问题。把已知条件和
所提问题用笔写在练习本上。
3.出示例1。
(1)赵大伯3次能运完60箱,平均每次运多少箱?
学生思考:怎样列式?学生列式。
教师提问:为什么这样列式?
学生自主探究
你想怎样算?(让学生自己发表自己的看法)
教师小结:整十数除以一位数,可以把整十数看成几个十,
计算出的结果就是多少个十。
(2)600箱货物王叔叔只运了3次,平均每次运多少箱?
教师:要求王叔叔平均每次运多少箱,该怎样列式?
学生在小组内讨论怎样计算。
教师小结:整百数除以一位数,可以把整百数看成几个百,计算出的结果就是多
少个百?
(3)240箱货物,李阿姨运了3次平均每次运多少箱?
按照前两道小题的方法,学生独立完成第三小题。
教师小结:一位数除几百几十的数的口算方法是:先用一位数除几百的数,如果
不够除,就把几百转化为几十个十,再与十位数合并起来,看成几十个十,再除
一位数,得到的商就是几个十。
4.练习。
(1)完成课本第15页做一做。
教师总结其方法
(2)完成做一做的2小题。学生独立计算后,个别题目要让学生说一说你是怎
样算的?
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