人音版（2019）高中 必修《音乐鉴赏》 10.20 人民音乐家 教案.docxVIP

人音版（2019）高中必修《音乐鉴赏》10.20人民音乐家教案

主备人

备课成员

教学内容

本节课的教学内容来自人音版（2019）高中必修《音乐鉴赏》第十章第二节，主要介绍了人民音乐家聂耳、洗星海、贺绿汀、马可、郑律成等人的生平和音乐创作。本节课将重点分析聂耳的《义勇军进行曲》和洗星海的《黄河大合唱》，了解这些作品背后的历史背景和创作特点，以及这些作品在中国音乐史上的地位和影响。同时，通过学习这些人民音乐家的故事，培养学生热爱音乐、热爱祖国的情感，提高学生的音乐鉴赏能力和人文素养。

核心素养目标

本节课旨在培养学生对音乐的鉴赏能力，提高音乐审美素养。通过学习人民音乐家的生平和作品，培养学生对音乐的感知力、理解力和创造力，使学生在音乐鉴赏中能够独立思考、批判性思考和创造性思考。同时，通过了解作品背后的历史背景，增强学生的文化素养和历史意识，培养学生的爱国情怀和社会责任感。通过小组讨论和分享，培养学生的合作意识和沟通能力，提高学生的表达能力和领导力。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）了解人民音乐家聂耳、洗星海、贺绿汀、马可、郑律成等人的生平和音乐创作特点。

（2）分析《义勇军进行曲》和《黄河大合唱》的创作背景、音乐特点和在中国音乐史上的地位。

（3）掌握音乐鉴赏的基本方法和技巧，提高音乐审美素养。

2.教学难点

（1）音乐理论知识。如