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2024新七年级道德与法治上册第一单元规划初中生活教学设计

一、教材析：

《少年有梦》是部编版道德与法治七年级上册第一个单元，本单

元以“梦想”引领学生发展，以“成长中的我”为原点，以初中学生

逐步扩展的生活为建构基础，体现了初中学生生活的基调，映射出全

套教材的青春文化底色，通过设置“开启初中生活”“正确认识自己”

“梦想始于当下”为主题的学习内容，协助学生积极适应新生活，学

会并做好初中生活规划；引导学生正确认识自己，努力成为更好的自

己;激励学生勇于做个追梦少年，并将个人的梦想与中国梦有机结合,

刻苦学习，增长本领，不负韶华，为实现中华民族伟大复兴的中国梦

时刻准备着。

二、单元目标：

1.政治认同：了解中学时代的独特价值和意义，热爱中学生活,

以积极的态度迎接中学生活的到来。积极加入中国共产主义青年团。

理解中国梦的内涵，树立为中华民族伟大复兴而奋斗的理想。

2.道德修养：塑造真诚、友善、有同理心，帮助他人的美好品质，

立志做有理想、有本领、有担当的民族复兴大任时代新人，实现人生

价值和社会价值的相统一。

3.健全人格：养成自尊自信的人生态度，主动适应社会环境，确

立符合国家需要和自身实际的健康生活目标，养成积极的心理品质,

提高适应社会和新环境的能力。

4.责任意识：从规划自我发展开始，把个人梦想和时代紧密结合,

培养责任意识和担当精神，自觉承担对社会和国家的责任，为实现中

华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。

三、课时规划：

以课标为纲，以教材为据，以单元目标为任务驱动，每框均安排

一课时教学，确定本单元课时规划结构图如下所示：

少年有开启初奏响中学新身份一中学生；初中阶段的意义：

梦中生活序曲新机会、新要求、独特价值；珍视当

下、把握机遇。

规划初中为什么：凡事预则立，不预则废；怎

生活么做:确定目标、做好规划。

正确认认识自己为什么要正确认识自己；怎么做：自

识自我我全面析、他人评价、实践生活。

做更好的学会欣赏自己，学会接纳自己；不断

自己完善自己，不断发掘自己的潜能；是

在为他人、为社会服务中实现的。

梦想始做有梦想梦想的重要性；怎么做:树立远大志

于当下的少年向、紧扣时代脉搏。

学习成就学习的重要性、初中阶段的学习；梦

梦想想的实现需要努力学习、善于学习。

课时教学设计：

（一）教学目标:

1.政治认同：初中阶段，是人生美好的年华，通过生涯规划，合

理规划自己的人生，努力为社会和国家做贡献。

2.责任意识：能够结合社会发展制定个人生活规划，增强担当精

神和参与能力，具有实现中华民族伟大复兴的使命感和责任感。

3.健全人格：通过实际案例，知道如何规划初中生活，确立合理

的目标和行动方案等，培养规划生活的终身意识。

4.道德修养：知道制定切实可行的学习计划和作息计划表，学会

合理安排时间，学会规划初中生活，培养自己的规划意识、提升规划

能力。

（二）教学重难点：

1.教学重点：规划的含义和重要性。

2.教学难点：规划初中生活的做法以及实现规划的方法。

（三）教学过程：

1.自学•质疑反馈。

【学生活动】学生课前完成和自主阅读教材，提出问题。

【教师活动】教师根据学生自学反馈，结合新课标核心素养目标

的要求