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2024-2025学年自我保护课程在中职生预防霸凌中的设计

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024-2025学年自我保护课程在中职生预防霸凌中的设计

教学内容

根据2024-2025学年中职生预防霸凌课程要求，本节课的教学内容来源于《自我保护》教材第四章“面对霸凌：如何保护自己”。本章节主要内容包括：霸凌的定义与类型、霸凌行为的影响、如何预防和应对霸凌。通过本节课的学习，学生将了解霸凌的基本概念，认识到霸凌行为的严重性，学会预防和自我保护的方法。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于提升学生的自我保护意识，增强面对霸凌时的应对能力。通过学习，学生将培养正确的价值观，尊重他人，珍惜同伴关系，增强团队协作精神。同时，学生将学会理性分析问题，冷静应对霸凌行为，勇于维护自己和他人的合法权益。

学情分析

中职生处于青春期，独立意识逐渐增强，但自我保护能力有限。在学习本章节内容前，学生对于霸凌现象可能有一定了解，但对其本质和影响认识不足。部分学生可能有过被霸凌的经历，对此敏感，需特别关注其心理状况。

学生在知识方面，对于霸凌的类型、影响以及预防方法尚不了解。在能力方面，学生具备一定的分析问题和解决问题的能力，但面对复杂的霸凌情境，尚缺乏应对策略。在素质方面，学生需要培养尊重他人、珍惜同伴关系的品质，提高团