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幼儿园大班语言活动方案（通用19篇）

幼儿园大班语言活动方案（通用19篇）

幼儿园大班语言活动方案篇1

活动目标：

1、理解故事内容的基础上，掌握故事中角色的心理活动，以及它的对话,

能用较清晰的语言进行讲述。

2、掌握和运用动词：提、冲、修、刷、推等，并能用肢体语言来表示。

3、教育幼儿懂得环保，知道在生活中要多开动脑筋，就可以利用废物做成

有用的东西。

4、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

活动准备：

图片、磁带、实物、破鞋子、动词卡、教室内稍作布置(好添加报纸做的东

西等)、头饰：小兔、小松鼠、小鼹鼠、模拟皮鞋车。

活动过程：

一、出示图片，教师直接引题：

师：这几幅图，你们见过吗?

那这个故事，你们肯定听过了。谁来给老师讲讲这个故事，图片这么好看，

故事肯定很精彩。

二、请幼儿来看图片，进行讲述故事

不管讲得如何，教师给予肯定与鼓励，让幼儿大胆地进行讲述，口语表达能

力方面得到一次锻炼。

三、全体幼儿来完整地听故事。

教师边引导幼儿结合图片来听故事，巩固对故事的掌握。

四、以幼儿来教师讲故事的形式，对故事中的对话及动词进行掌握。

1、(出示实物：旧鞋子)全体幼儿来讲述，教师来表演，重点突出小兔子、

小松鼠，它们看见这只破皮鞋时，不为心动的表情，并能用动词：“提、闻来表

达出来。

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2、注意讲解动词(做皮鞋车这一段的语言描述动作性强)，教师引导幼儿掌

握和运用动词。

如：提来一桶水(出示：“提”字宝宝)，鼓励幼儿用肢体语言来表示，并能

用词来讲句话。

3、注意提醒：小兔、小松鼠再次看到又新又漂亮的皮鞋车时的神情，及鼓

励幼儿学习他们团结友爱、互帮互助的精神(送给小兔上学.给小松鼠送去松果)

进行品德教育、情感交流。

幼儿园大班语言活动方案篇2

动目标：

1、能正确的说出各国国旗的名字。

2、能用语言完整地描述国旗、国徽的特征。

活动准备：

1、各国国旗张贴在教室的墙壁上

2、有过观察国旗的经验。

3、讲台一个

活动过程：

1、情景创设：介绍教室中有个圆台是给小博们准备的讲台，告诉儿童今天

我们要进行一个小博士论坛，请每一个儿童准备好自己的资料，边讲边展示图片。

2、一个儿童讲述的过程中教师将重点提出，换成问题问其他儿童。

3、将讲述过的资料贴出。

4、请其他儿童向小博士提问，可以提出他所介绍的这个国家的有关问题。

5、请儿童评出讲的很精彩的小博士三个。

6、教师对收集的资料的重点内容提出进行讲述。

幼儿园大班语言活动方案篇3

活动目标：

1、理解儿歌内容，感受过年的热闹、快乐的气氛，了解一些常见的过年形

式。

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2、愿意在老师的带领下快乐地和别人互相拜年。

活动准备：

儿歌《新年》，新年录像

活动过