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第12课近代西方民族国家与国际法的发展教案
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
课程基本信息
1.课程名称:近代西方民族国家与国际法的发展
2.教学年级和班级:高中历史课程,高一(2)班
3.授课时间:2022年10月12日
4.教学时数:1课时(45分钟)
核心素养目标
1.理解近代西方民族国家的形成及其对国际法发展的影响。
2.分析西方民族国家在国际法制定和实施中的作用。
3.提高史料分析能力,通过阅读和解析相关历史资料,深入理解民族国家与国际法的关系。
4.培养思辨能力,从多个角度审视和评价西方民族国家在国际法发展中的角色。
5.提升历史学科素养,增强对历史事件的洞察力和对历史发展的宏观把握能力。
教学难点与重点
1.教学重点:
-近代西方民族国家的形成及其对国际法发展的影响。
-西方民族国家在国际法制定和实施中的作用。
-西方民族国家在国际法发展中的重要事件和人物。
-西方民族国家与国际法的关系,以及其对现代国际法体系的影响。
2.教学难点:
-西方民族国家的形成与国际法发展的内在联系,理解其复杂性。
-西方民族国家在国际法制定和实施中的角色,特别是国际法与国家利益之间的关系。
-分析并解读相关历史资料,深入理解民族国家与国际法的关系。
-从多个角度审视和评价西方民族国家在国际法发展中的角色,培养学生思辨能力。
-理解和把握历史发展的宏观趋势,提升历史学科素养。
教学资源准备
1.教材:确保每位学生都有《高中历史》第12课《近代西方民族国家与国际法的发展》的教材。
2.辅助材料:准备西方民族国家与国际法发展相关的历史图片、图表、视频等多媒体资源,如西方民族国家的形成过程、重要国际法文件的图片等。
3.实验器材:本节课不涉及实验操作,无需准备实验器材。
4.教室布置:根据教学需要,提前将教室布置为分组讨论区,以便学生进行小组讨论和互动交流。
教学过程设计
1.导入环节(5分钟)
情境创设:展示西方民族国家的形成过程的相关图片,如欧洲地图的变化等,让学生直观感受民族国家的形成。
问题提出:引导学生思考民族国家的形成对国际法发展的影响,引发学生的兴趣和思考。
2.讲授新课(20分钟)
教学内容一:介绍西方民族国家在国际法制定和实施中的作用,如荷兰、英国等国家的代表性作用。
教学内容二:分析西方民族国家在国际法发展中的重要事件和人物,如威斯敏斯特会议、法国大革命等。
教学内容三:阐述西方民族国家与国际法的关系,以及其对现代国际法体系的影响。
教学手段:采用PPT演示、讲解相结合的方式,确保学生理解和掌握新知识。
3.巩固练习(10分钟)
练习一:让学生根据所学内容,简要概述西方民族国家与国际法的关系。
练习二:分析一道与国际法相关的现实问题,如领土争端、贸易战等,引导学生运用所学知识进行分析。
讨论:学生分组讨论练习中的问题,培养学生的合作意识和解决问题的能力。
4.课堂提问(5分钟)
提问环节:教师针对讲授内容,提问学生关于西方民族国家与国际法发展的相关问题,检查学生对知识的掌握程度。
学生回答:学生根据自己的理解回答问题,教师给予点评和指导。
5.总结与拓展(5分钟)
本节课的总结:回顾本节课的主要内容,强调西方民族国家与国际法发展的关键点。
拓展思考:引导学生思考西方民族国家在国际法发展中的未来趋势,培养学生的思辨能力。
6.课后作业布置(5分钟)
作业布置:布置一道关于西方民族国家与国际法发展的研究性作业,如撰写一篇短文、制作手抄报等。
作业要求:明确作业的完成时间和提交方式,提醒学生在完成作业过程中注意资料的查阅和运用。
总计用时:45分钟
教学过程设计要求紧扣实际学情,围绕教学目标和重难点展开,注重师生互动和学生的参与度,充分体现教学的创新性。通过以上教学过程设计,力求提高学生对近代西方民族国家与国际法发展的理解,培养学生的思辨能力和历史学科素养。
知识点梳理
1.近代西方民族国家的形成:
-民族国家的定义:指具有共同语言、文化、历史背景和认同感的民众在一定地域上形成的独立国家。
-西方民族国家的形成原因:封建制度的衰落、资本主义的发展、印刷术的传播、地理大发现等。
-西方民族国家的形成过程:从城邦国家到领土国家,再到现代民族国家的演变。
2.西方民族国家在国际法制定和实施中的作用:
-国际法的定义:国际法是国家之间以及其他主体之间的法律规范和制度。
-西方民族国家在国际法形成中的作用:通过外交、战争、条约等方式,推动国际法的发展和完善。
-西方民族国家在国际法实施中的作用:通过国内法律体系和国际组织,确保国际法的执行和遵守。
3.西方民族国家在国际法发展中的重要事件和人物:
-威斯敏斯特会议(1215年):英国国王
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