部编高中历史中外纲要上.第1课 中华文明的起源与早期国家 教案.docx

部编高中历史中外纲要上.第1课中华文明的起源与早期国家教案

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

部编高中历史中外纲要上.第1课中华文明的起源与早期国家教案

课程基本信息

1.课程名称：《部编高中历史中外纲要上.第1课中华文明的起源与早期国家》

2.教学年级和班级：高中一年级历史班

3.授课时间：第一学期，第3周，星期二上午第1节

4.教学时数：45分钟（1课时）

核心素养目标

1.提高学生对中华文明起源和早期国家形成过程的理解与分析能力，培养历史思维。

2.增强学生对中华优秀传统文化价值的认识，培育民族自豪感与文化自信。

3.引导学生通过史料学习，形成对历史的实证意识，提升史料实证素养。

4.培养学生运用历史知识分析现实问题，提高历史与社会实践相结合的综合素养。

重点难点及解决办法

重点：

1.中华文明起源的关键事件与特点。

2.早期国家的形成过程及其对后世的影响。

难点：

1.夏商周时期的社会结构与文化特征。

2.史料分析能力，理解并运用考古发现和历史文献。

解决办法与突破策略：

1.通过多媒体教学资源展示夏商周时期的社会风貌，结合课本内容讲解，增强学生的直观理解。

2.引导学生分组讨论，分析考古发现与历史文献，培养史料实证意识。

3.创设情境模拟，如模拟古代祭祀活动，让学生身临其境地体验早期国家的文化特点，加深理解。

4.设计问题链，由浅入深引导学生思考，如从“什么是中华文明的起源？”到“夏商周如何影响后世？”帮助学生构建知识框架，突破难点。

教学资源

1.硬件资源：投影仪、计算机、白板、教学模型（如夏商周时期文物复制品）。

2.软件资源：历史教学软件、PPT课件、教学视频（中华文明起源与早期国家）。

3.课程平台：校园网络教学平台、数字化学习资源库。

4.信息化资源：电子课本、在线历史资料库、虚拟博物馆资源。

5.教学手段：多媒体演示、小组合作学习、情境模拟、问题导向教学。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-利用多媒体展示中华文明起源的神秘图片，如三星堆遗址、良渚古城等，同时播放神秘的音乐，营造探秘氛围。

-提出问题：“同学们，你们知道这些图片中的神秘遗址代表了什么吗？它们与我们中华文明的起源有什么关系？”

-学生分享自己对中华文明起源的了解，教师总结并引出本节课的学习内容。

2.讲授新课（15分钟）

-结合课本内容，讲解中华文明的起源，包括旧石器时代、新石器时代的重要遗址和文明特点。

-详细阐述夏商周时期的社会结构、文化特征及其对早期国家形成的影响。

-通过PPT展示考古发现、历史文献等证据，引导学生理解并掌握中华文明起源的关键事件与特点。

3.巩固练习（10分钟）

-设计小组讨论题，让学生围绕夏商周时期的社会结构与文化特征展开讨论，分享各自的观点。

-进行课堂提问，检验学生对中华文明起源和早期国家形成过程的理解程度。

-教师点评，总结讨论成果，强调重点知识点。

4.情境模拟与师生互动（10分钟）

-创设情境模拟古代祭祀活动，让学生分组扮演不同角色，体验夏商周时期的文化特点。

-教师与学生互动，引导学生思考古代祭祀活动背后的意义，如尊重自然、敬畏祖先等。

-分享情境模拟的体验，让学生更好地理解早期国家的文化内涵。

5.问题导向教学（5分钟）

-设计问题链，由浅入深引导学生思考：“中华文明的起源有哪些关键事件？夏商周时期的社会结构有何特点？这些特点如何影响后世？”

-学生回答问题，教师进行点评和指导，强调解决问题的方法与技巧。

6.核心素养能力拓展（5分钟）

-鼓励学生运用所学知识，分析现实生活中的问题，如探讨中华文明对现代社会的启示。

-教师提供相关案例，引导学生从历史角度思考和分析，提高历史素养。

7.总结与作业布置（5分钟）

-教师总结本节课的重点内容，强调历史核心素养的重要性。

-布置作业：要求学生结合本节课所学，撰写一篇关于中华文明起源与早期国家的小论文，提高学生的写作和分析能力。

总计用时：45分钟。

拓展与延伸

1.拓展阅读材料：

-《中国文明起源新探》

-《夏商周断代工程》

-《良渚古城：新石器时代晚期的文明中心》

-《三星堆：神秘的古蜀文明》

2.课后自主学习和探究：

-研究中国历史上的其他重要文明遗址，如秦始皇兵马俑、汉代丝绸之路等，了解它们在中华文明发展中的地位与作用。

-分析中华文明起源与古埃及、美索不达米亚等古文明之间的异同，探讨世界文明的多样性与交流。

-探索早期国家的政治制度、经济形态、文化传承等方面的特点，以及它们对现代社会的影响。

-调查身边的历史文化遗迹，了解它们的历史背景、文化