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小学三年级语文上册《玩出了名堂》听课记录及点评--第1页
小学三年级语文上册《玩出了名堂》听课记录及点评
第1篇：小学三年级语文上册《玩出了名堂》听课记录及点评
一、游戏导入
1.通过问一个得奖游戏让孩子通过细心观察发现游戏中的秘密。
2.学生交流。
3.教师导入。你喜欢玩吗？玩什么？玩的高兴时爸爸妈妈会怎么
说？今天，我们要学的课文，题目就是“玩出了名堂”。（板书课题
并齐读课题）
4.学生读题，想想能提出哪些问题。
5.教师可将学生提出的问题列在黑板上。如：
a.什么是“名堂”？
b.谁玩出了名堂？
c.他玩的是什么？
d.怎么玩的？
e.他玩出了什么名堂？
[让学生说说自己平时喜欢的游戏和在玩中体会，即从玩中引导学
生进入学习情境。这是激发学生学习兴趣的有效途径。另外，引导学
生针对课题提出问题也激发了浓厚的阅读兴趣。为一会儿的读文打好
基础。]
二、由疑而入，整体感知
1.学生自由读课文，注意读正确，读通顺。
a.请学生选择自己喜欢的方式朗读，遇到生字、新词想办法读准。
b.同桌互相听读课文，纠正字音，读通句子。
2.学生交流。通过自读，你知道谁玩出了名堂？
[放手让学生自读，允许学生自主选择阅读方式。在充分朗读的基
础上了解课文内容、学习生字、新词，真正做到自主学习。让学生把
问题提出来，又把问题还给他们，让他们带着问题去阅读。把学生看
作学习的主体，并且，充分的交流阅读收获是一个实效*很强的学习方
式。]
小学三年级语文上册《玩出了名堂》听课记录及点评--第1页
小学三年级语文上册《玩出了名堂》听课记录及点评--第2页
逐段朗读，探究发现
1.学习第一自然段。
a.读一读。指名读、齐读这一段。
b.议
未完，继续阅读
第2篇：玩出了名堂的说课稿小学三年级上册语文
说教材
《孔子拜师》是六年制小学人教版课标实验教材三年级上册第五
单元中的课文，本单元以灿烂的中华文化为专题，《孔子拜师》介绍
了代表中华传统文化的两位大师孔子和老子的故事，教育学生懂得尊
师好学的哲理，这是本单元的第一篇精读课文。课文讲述了我国古代
著名思想家、教育家孔子拜老子为师的故事，体现了孔子谦虚好学孜
孜以求的治学精神和老子诲人不倦、爱护晚辈的品行，课文还渗透了
学无止境的精神。
学生分析
三年级的学生，学习习惯、阅读习惯正在形成之中，对课文的理
解比较吃力。因此，我引导学生在充分读课文的基础上，抓重点词句
体会孔子谦虚好学、孜孜以求的治学精神和老子诲人不倦、爱护晚辈
的品行
说教学目标
1、积累文中的好词佳句，能用联系生活或结合上下文等方法理解
词句的意思。2、有感情地朗读课文.
3、了解孔子拜师的经过，激发对大思想家孔子和老子的崇敬之情。
说教学重点
了解孔子拜师的过程，体会孔子谦虚好学、老子诲人不倦的品行，
并在读懂故事的基础对孔子和老子作出简单的评价。
说学法：
引导学生与文本对话，主动探究，通过感受人物形象，体验人物
的内心世界，获得更多自己独特的阅读感受，激发学生对大思想家孔
子和老子的崇敬之情，渗透学无止境的精神，并鼓励学生在反复诵读
小学三年
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