北师大小学数学六年级下册教案.pdfVIP

浮梁县老师备课本

单位：**学校

老师姓名：

任教年级：六年级

任教科目：数学

2021年一2021年第二学期

师大版六年级数学下册教材总分析

2（021——2021学年第二学期）

一、学情分析

本班共有学生31人，从总体上看，大多数学生学习态度比拟端正，能

积极投入到学习中，上课能专心听讲，认真考虑咨询题，能按时完成作

业。但是自觉学习适应不是非常好，依赖性太强，有的学生计算才能比拟

差，有的学生动手才能比拟差，独立解决咨询题的才能也非常差，存在非

常明显的两极分化，后进生的面依然大，针对这些情况，本学期在重点抓

好根底知识辅导的同时，加强后进生的辅导和优等生的指导工作，全面进步

及格率和优秀率。

二、教材分析

本册教材内容分为“圆柱和圆锥〃、“比例〃、”图形的运动〃、“正比

例和反比例〃、“数学好玩〃和“总复习〃六局部。“总复习〃包括4个单

兀。

一（）圆柱和圆锥：包括“面的旋转”“圆柱的外表积〃“圆柱的体

积〃“圆锥的体积〃4个课题。

二（）比例：包括“比例的认识〃、“比例的应用〃、“比例尺〃、“图

形的放大和缩小〃4个课题。

三（）图形的运动：包括“图形的旋转一（）〃、“图形的旋转

二（）〃”图形的运动〃“欣赏与设计〃4个课题。

（四）正比例和反比例：包括“变化的量〃、“正比例〃、“画一画”、

“反比例〃4个课题c

五（）数学好玩：包括“绘制校园平面图〃、“奇妙的带子〃、“得意的

小猫〃3个课题。

六（）总复习：包括“数与代数〃、”空间与图形〃、“统计与概率〃、

“解决咨询题的策略〃。

三、教学目的

1、认识圆柱和圆锥，掌握它们的特征，会求圆柱的侧面积和外表积，

掌握圆柱、圆锥的体积计算方法。

2、理解、掌握匕例、正反比例的意义，能正确推断两种量是否成正比

例、反比例。学会使用数对确定点的位置，明白得将图形按一定比例进展

放大和缩小。理解比例尺的意义，能正确计算平面图形的比例尺。

3、学生在图形的运动学习中，通过观看、操作、想象，经历一个简单

图形通过平移或旋转制作复杂图形的过程，能有条理地表达图形的平移或旋

转的变换过程，开展空间观念；经历运用平移、旋转或作轴对称图形进展图

案设计的过程，能灵敏运用平移、旋转和轴对称在方格上设计图案；结合

欣赏和设计漂亮的图案，感受图形世界的奇妙。

4、比拟系统地结实地掌握有关整数和小数、分数和百分数、简易方

程、比和比例等根底知识；具有进展整数、小数、分数四那么运算的才能，

会使用学过的简便算法，合理、灵敏地进展计算，进一步进步计算才能；会

解简易方程；养成检查和验算的适应。

5、结实地掌握所学的几何形体的特征，进一步掌握一些计算公式的推

导过程和互相之间的联络，能够比拟纯熟地计算一些几何形体外表积和体

积。

6、使学生稳固已获得的一些计量单位大小的表象，进一步明确各种计

量单位的应用范围，结实地掌握所学的单位间的进率，能够比拟纯熟地进

展名数的简单换算。

7、结实地掌握所学的一些常见的数量关系和应用题的解答方法，能够

比拟灵敏地运用所学知识独立地解答所学的应用题和生活中一些简单的实际

咨询题，进一步培养学生的分析咨询题和解决咨询题的才能。

四、教学重点、难点

1、理解正比例和反比例的概念，会运用比例知识解决咨询题