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部编道德与法治七年级上册第7课《在集体中成长》同步习题
第七课在集体中成长同步练习
【基础达标练】
1.集体的联结度通常与以下因素密切相关:成员间相互关联的程度,集体对成员的重要性,成员间相互交流的频率,成员对共同目标的共识程度,成员间的默契程度,集体存在的时间长短。通常情况下,以上因素赋值越大,集体的联结度就越高。据此判断,下列联结度最高的集体是()
A.新开业餐厅的就餐人员
B.某旅行社组织的旅行团
C.某中学七年级(1)班班集体
D.临时组建的志愿服务团
2.每个人都害怕孤独和寂寞,希望自己归属某一个或多个群体,希望加入其中,从中得到温暖,获得帮助和关爱,这种感受就是集体归属感。可见集体归属感()
①让我们能得到帮助,感受集体温暖
②能满足我们过集体生活的情感需要
③可以为我们提供成长所需要的一切
④能让我们彼此激励前行,传递关爱
A.①②③B.①②④
C.①③④D.②③④
3.对图中同学的言行,认识正确的是()
A.担任课代表容易影响同学关系
B.担任课代表耗费精力,影响学习
C.担任课代表可以锻炼自身能力,培养承担责任的品质
D.担任课代表是一种负担,还是独善其身的好
4.苏霍姆林斯基说过,个人是否完满,是由个人跟周围世界的交往与联系是否完满决定的。在集体中发展个性,我们要做到()
A.坚持个性,固执己见
B.只看到自己的优点,忽视别人的长处
C.不参加集体活动
D.把握机遇,使自己的个性不断丰富
5.某著名企业创始人曾说:“拥有宏大、美丽的共同愿景对于团队的成功至关重要,因为它可以让所有人保持专注并朝着同一个方向前进。”美好集体的愿景应包括()
①拥有共同的梦想②向往美好的未来
③认同正确的价值观④具有相同的个性特点
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④???
【能力拓展练】
6.七年级(3)班的小南过去是个性格内向的学生,通过一学期的初中生活,他变得更加开朗,不仅如此,他还在日记中写到:“班里同学都在努力学习,有时候我想偷偷懒,都会觉得不好意思。”小南的经历说明()
A.个体为集体的发展提供了条件
B.集体可以影响甚至改变一个人
C.集体是由无数个个体组成的
D.个人只能与集体保持一致
7.集体生活成就我,让我不断进步。下列体现“我”在集体生活中成长的是()
①在班级中,与同学交往,我学会了尊重、理解和包容
②同桌作业完不成,我经常让他抄我的作业,我俩的友谊加深了
③参加演讲比赛,我怕竞争会影响友谊,临时退赛
④在班级里,作为值日班长,我体验了责任感,培养了负责任的能力
A.①②B.①④C.②③D.③④
8.2024年,郑州市各中小学纷纷开展以“体育、艺术、劳技、科普、文学、阅读、益智”等为特色的“课后服务+”,给学生提供“5+2”的“营养菜单”,为校园生活添彩。这让同学们()
①主动参与集体生活,互学共进
②发展个性、涵养品格,发挥特长
③敢于面对学业竞争,消除压力
④感受校园精彩生活,充盈精神
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
9.开学后,小明作为班长主持召开了第一次班会。针对如何建设一个优秀的班集体,大家进行了热烈的讨论,提出了很多改进建议。其中正确的有()
A.鼓励同学积极给老师打小报告
B.制定班级的奋斗目标,并号召全班同学为之而奋斗
C.对迟到和乱扔垃圾的同学予以罚款
D.每个月由全班学生评选出一名“最差学生”
10.跨学科·语文“民齐者强”“高树靡阴,独木不林”“众人拾柴火焰高”。阅读这些中国古代格言,你从中获得的感悟是()
A.生活中只需要合作而不需要竞争
B.善于合作的集体才有凝聚力和战斗力
C.牺牲个人利益才能最终实现集体愿景
D.放弃个人利益才能真正建设美好集体
11.漫画解读观察漫画,要改变“三个和尚没水喝”的状况,建设美好集体,合理的建议有()???
①制定和遵守分工明确、责任到人的规则
②集体成员自主发展,丰富个性
③坚持集体主义,放弃个人利益
④集体成员友好相处,善于合作,勇于担责
A.①②B.①④C.②③D.③④
12.【参与活动收获成长】
观察漫画,回答下列问题。
(1)漫画一和漫画二共同告诉我们要主动参与多样化的______活动。(2分)
??????
(2)谈谈参与漫画中的活动带给我们的收获。(8分)
??????
【素养提升练】
13.材料一小丽学习成绩优秀,但性格内向,在班级中经常独来独往。数学老师让小丽当数学课代表之后,小丽按数学老师的要求去做:数学作业本及时上交、对未按时交作业的同学及时督促、及时把同学们的疑问上报给老师、上课前到办公室联系老师并安排课堂准备工作……她忙得不亦乐乎。渐渐地,小丽以一个活泼开朗、主动交往、认真负责的新面貌出现在同学们面前了。
材料二我比较胆
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