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用《列表法》解决问题的策略

一、说教材

（一）教材分析

《解决问题的策略》是新苏教版小学数学教材四年级上册第五单元中

的内容。本节内容安排了两个例题，列表法解决问题的策略是解决问

题的重要的思想方法，它是正确、合理、灵活地进行问题解决的思维

方式，掌握得好与坏将直接影响学生解决问题的能力锻炼与提高。这

部分内容是在学生已经积累了一定的数量关系及解决问题的经验，初

步了解同一问题可以有不同的解决方法的基础上学习的。本课系统研

究用列表的方法收集、整理信息，并在列表的过程中，分析数量关系，

寻求解决类似归一、归总的实际问题的有效方法。学好本课知识，将

为以后学习用画图法来解决实际问题奠定知识、思维和思想的基础。

安排的例题，主要是呈现同学们熟悉的学校生活情景，提供数学信息，

让学生经历列表整理信息的全过程，再通过“寻求策略—解决问题—

发现规律”的系列活动，使学生在解决问题的过程中感受列表整理数

据信息策略的价值，并产生这一策略的心理需求，形成解决问题的策

略，从而提高学生解决问题的能力。

（二）学情分析

本课所研究解决的数学问题，学生在以往的学习过程中，在

生活的实践中，有一定的整理信息分析问题和