人教版一年级下册数学教案表格式.doc

人教版一年级数学下册教案（一）

一年级数学（下）学期教学打算

一、学生知识现状分析：

二、本期教学要求：

1.熟悉计数单位“一”和“十”，初步明白得个位、十位上的数表示意义，能够熟练地数100之内的数，会读写100之内的数，把握100以的数是由几个十和几个一组成的，把握100之内数的顺序，会比较100之内的数的大小。会用100之内的数表示日常生活中的事物，并会进行简单的估量和交流。

2.能够比较熟练地计算20之内的退位减法，会计算100之内两位数加、减一名数和整十数、经历与他人交流各自算法的进程，会用加、减法计算知识解决一些简单的实际问题。

3.经历从生活中发觉并提出问题、解决问题的进程，体验数学与日常生活的紧密联系，感受数学在日常生活中的作用。

4.会用上、下、前、后、左、右描述物体的相对位置；能用自己的语言描述长方形、正方形边的特点，初步感知所学的图形之间的关系。

5.熟悉人民币单位元、角、分，明白1元=10角，1角=10分；明白爱惜人民币。

6.会读、写几时几分，明白1时=60分，明白珍爱时刻。

7.会探讨给定图形或数的的排列中的简单规律，初步形成发觉和欣赏数学美的意识

8.初步体验数据的搜集、整理、描述、分析的进程，会用简单的方式搜集、整理数据，初步熟悉条形统计力和统计表，能依照统计图表中的数据提出并回答简单的问题。

9.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的举成立学好数学的信心。

10.养成认真作业、书写整洁的良好适应。

11.通过实践活动体验数学与日常生活的紧密联系。三、本期教学重、难点：

100之内数的熟悉，20之内的退位减法和100之内的加减法的口算。

四、教学方式：

教学法、演示法、讨论法、练习法、操作实践活动

五、教学关键：

充分利用教具引导学生采取自主探讨、合作交流、操作实践等方式去体验获取知识。

六、教具：

投影仪、投影片、口算卡片、多媒体、小棒、计数器、数字卡片、小黑板、各类面值的人民币、钟面、长方形、正方形、圆形等各类实物图片。

七、提高教学质量的方法：

1.充分做好课前预备，为学生提供必需的学习材料；

2.按新课标的要求进行教学，让学生自主地进行探讨式学习，培育学习爱好；

3.严格要求，培育良好的学习适应；

4.认真做好差生的辅导和转化，不让一个学生落伍；

5.做好家访工作，取得家长的支持与配合，一起教育治理勤学生。

八、课时安排：

共72课时，其中预备课2课时，新讲课66课时，温习课4课时。

一年级数学下册单元知识点

第一单元：位置

1.上、下

（1）在具体场景中明白得上、下的含义及其相对性。

（2）能比较准确地确信物体上下的方位，会用上、下描述物体的相对位置。（3）培育学生初步的空间观念。

2.前、后

（1）在具体场景中明白得前、后、最×的含义，和前后的相对性。（2）能比较准确地确信物体前后的方位，会用前、后、最前、最后描述物体的相对位置。

（3）培育学生初步的空间观念。

3.左、右

（1）在具体场景中明白得左、右的含义及其相对性。

（2）能比较准确地确信物体左右的方位，会用左、右描述物体的位置。

（3）培育学生初步的空间观念。

4.位置

（1）明确“横为行、竖为列”，并明白“第几行第几个”、“第几组第几个”的含义。

（2）在具体情境中，会用2个数据（2个维度）描述人或物体的具体位置。

（3）在具体情境中，能依据2个维度的数据找到人或物体的具体位置。

第二单元：20之内的退位减法

1.主题图（10页、11页）

（1）能从图中搜集数学信息，并利用信息提出适当的数学问题。

（2）明白得减法的两个大体含义，并能利用此含义列出减法算式。

2.12页例1

（1）能依据减法的含义看图列式（已知总数和去掉的一部份，求还剩多少的运算）。

（2）经历自主探讨算法、交流优化算法的进程。

（3）能恰被选择算法，正确计算十几减9的减法算式。

（4）能解决相关的实际问题，体会数学的价值，培育应用意识。

3.15页例2

（1）在具体情境中进一步明白得减法的含义（已知总数和其中的一部份，求另一部份的运算）。

（2）经历进一步优化算法的进程，并进一步明白得“破十法”和“想加算减”的算理。

（3）能正确计算十几减几的退位减法，并能解决相关的实际问题。

4.19页例3

（1）能准确的搜集情境中的数学信息，提出适当的数学问题。

（2）能依据加法和减法的含义，正确列式，解决相关的实际问题。

（3）能选择适当的方式，熟练完成20之内的退位减法计算，培育学生思维的灵活性。

5.整理与温习

（1）引导学生自主发觉20之内退位减法表中的规律。

（2