二年级数学复习计划(通用6篇).pdfVIP

二年级数学复习计划（通用6篇）

一、班级分析

本班共有学生24名，其中男生13名，女生11名。该班学生多数思

维活泼，有较强的表现欲和竞争意识。像张硕、申宝康、马薇、李齐、靳

宪茹等。少数学生的思维反响较慢，堂学习力量较弱。如郭子辰、齐柳柳、

马腾、李腾、陈智萌、陈首萌等。经过一年的学习，学生已经具有肯定的

学习习惯，学习较为努力，目前在低年级段班级学习成绩较平均。

二、复习内容：

长度单位，100以内的加法和减法，角的初步熟悉，表内乘法，观看

物体，统计和数学广角

三、对学生所学学问的分析：

学生对本期所学根底学问把握的较好，但有关概念局部学生把握的较

差，主要表现在平常训练时学生对概念的内涵和外延模糊不清。计算方面

有90%的学生已经过关，个别学生由于学习习惯差计算常常出错。在力量

方面，学生解决数学问题力量较强，做思索题比以前有明显的进步，通过

期末总复习，使学生在学问、技能和规律思维力量要有肯定的提高。

四、复习目的：

1、进一步把握100以内笔算加、减的计算方法和估算方法，能够正

确，快速地进展计算和进一步体会估算方法的多样性。

2、进一步理解乘法的含义，能娴熟运用乘法口决进展口算两个一位

数相乘。

3、通过复习进一步理解米和厘米厘米的长度概念，熟记1米＝100

厘米，会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）并形成估量长度的意识。

4、进一步熟悉线段，会量整厘米线段的长度，熟识角的各局部名称，

能用三角板快速推断一个角是不是直角和画线段、角和直角。

5、连续辩认从不同位置观看简洁物体的外形和进一步熟悉轴对称现

象。

6、进一步了解统计的意义，连续体验数据的收集、整理、描述和分

析的过程，并会用简洁的方法收集和整理。熟悉条形统计图形（1格表示

2个单位）和统计表，能依据统计图表中的数据提出并答复和问题。

7、进一步通过观看、猜想、试验等活动，找出最简洁的事物的排列

数和组合数，培育学生的观看、分析力量，形成有挨次地、全面思索问题

的意识。

五、教学重、难点：

教学重点：100以内笔算加减法，乘法口决表是教学重点：

教学难点：画直角，从不同位置观看到的物体的外形，学生的观看、

分析力量及推力力量。

六、复习内容准时间的安排：

1、长度单位1课时

2,100以内的加减法2课时

3、角的初步熟悉1课时

4、表内乘法（一）（二）2课时

5、观看物体和统计1课时

6、数学广角1课时

7、应用题1课时

8、综合复习、查漏补缺5课时

七、复习的详细措施

1、首先组织学生回忆与反思自己的学习过程和收获。可以让学生说

一说在这一学期里都学了哪些内容，哪些内容最好玩，觉得哪些内容在生

活中最有用，感觉学习比拟困难的是什么内容，问题中还有什么问题没解

决，等等。也可以引导学生设想自己的复习方法。这样学生能了解到自己

的学习状况，明确再努力的目标，教师更全面地了解了学生的学习状况，

为有针对性地复习辅导指明方向。

2、总复习不是单纯的复习练习，而是要将学问进展整理，形成学问

网络，要分几条线把新旧学问系统起来，把学问纵横联系起来。本册教学

内容可以分计算和应用题两条线，把学问串起来，确立复习的重点，有的

放矢的搞好复习工作。

3、以嬉戏活动为主进展总复习。嬉戏是低年级儿童最喜爱的活动。

嬉戏让学生在玩中复习，在复习中玩，在玩与复习相结合中进展。如复习

表内乘法，让学生玩猜一猜、对口令、接龙等嬉戏，加深记忆，娴熟的运

用乘法口诀进展计算。在复习乘法口诀时，既要留意全面，同时，要留意

有所侧重。如79的乘法口诀，数目比拟大，学生简单消失错误，应当多

让学生做些练习。又如加减法计算的复习，不能消失单纯的题海练习，这

样学生会厌倦的。可以设计多种多样的嬉戏活动，也可创和情境，学生边

玩边娴熟加减法的正确计算，是学生在理解的根底上把握计算方法。

4、与生活亲密联系。复习时同样要把数学学问与日常生活严密联系。

可以设计一些生活情境画面给学生用数学的眼光去观看，提出数学问题，

解决数学问题。可以让学生到生活中查找数学问题，然后在全班中沟通。

学生不仅感受生活即是数学，数学即是生活，而且各方面都得了进展。

5