2024鲁教版地理七年级下册7.4《祖国的神圣领土---台湾省》教学设计.pdfVIP

2024鲁教版地理七年级下册7.4《祖国的神圣领土—台湾省》教学设计

一.教材分析

本节课的主题是台湾省，属于人教版初中地理七年级下册第七章第四节的内容。

教材从地理位置、地形、气候、人口、经济发展等方面介绍了台湾省的基本情况，

旨在让学生了解台湾省的自然和人文地理特征，培养学生对祖国的热爱之情。

二.学情分析

学生在学习本节课之前，已经了解了我国地理位置、地形、气候等方面的知识，

具备一定的地理素养。但对于台湾省的具体情况，部分学生可能了解不多，因此，

在教学过程中，教师需要引导学生关注台湾省的自然和人文地理特征，激发学生的

学习兴趣。

三.教学目标

1.知识与技能：了解台湾省的自然和人文地理特征，提高地理素养。

2.过程与方法：通过地图、图片等资料，培养学生的观察和分析能力。

3.情感态度与价值观：激发学生对祖国的热爱之情，增强民族自豪感。

四.教学重难点

1.重点：台湾省的自然和人文地理特征。

2.难点：台湾省的地形、气候对经济发展的影响。

五.教学方法

1.情境教学法：通过地图、图片等资料，引导学生观察和分析台湾省的

自然和人文地理特征。

2.案例分析法：以台湾省的具体实例为例，讲解地形、气候对经济发展

的影响。

3.讨论法：分组讨论，让学生分享对台湾省的认识和看法。

六.教学准备

1.准备相关地图、图片、案例等教学资源。

2.设计好教学活动和问题，准备好课件。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

利用地图、图片等资料，引导学生关注台湾省的自然和人文地理特征，

激发学生的学习兴趣。

2.呈现（10分钟）

展示台湾省的地形、气候、人口、经济发展等方面的数据和实例，让

学生了解台湾省的基本情况。

3.操练（10分钟）

针对台湾省的地形、气候对经济发展的影响，设计一些问题，让学生

进行讨论和分析。例如：台湾省的地形对农业、工业、旅游业等产业的影响；

台湾省的气候对农业、居民生活等方面的影响。

4.巩固（10分钟）

让学生分组讨论，分享对台湾省的认识和看法。教师引导学生关注台

湾省的自然和人文地理特征，培养学生对祖国的热爱之情。

5.拓展（10分钟）

介绍台湾省的一些特色产业和旅游景点，如台湾的水果、茶叶、夜市

等，激发学生对台湾省的了解欲望。

6.小结（5分钟）

对本节课的内容进行总结，强调台湾省的自然和人文地理特征，以及

地形、气候对经济发展的影响。

7.家庭作业（5分钟）

布置一道关于台湾省的综合题，让学生结合所学知识进行思考和解答。

8.板书（5分钟）

总结本节课的关键点，如台湾省的自然和人文地理特征、地形、气候

对经济发展的影响等。

教学过程每个环节所用时间：导入5分钟，呈现10分钟，操练10分钟，巩

固10分钟，拓展10分钟，小结5分钟，家庭作业5分钟，板书5分钟。总计

60分钟。

在本节课的教学过程中，我尽力引导学生关注台湾省的自然和人文地理特征，

但在实际操作中，我发现还存在一些不足之处，需要在今后的教学中加以改进。

一、课堂实施过程中遇到的问题及其解决办法

1.问题一：在呈现台湾省的地形、气候、人口、经济发展等方面的数据

和实例时，部分学生表现出较强的兴趣，但部分学生显得有些疲惫，课堂氛围

不够活跃。

解决办法：在呈现过程中，增加与学生的互动，让学生参与到教学活动中来。

例如，邀请学生上台展示自己对台湾省的了解，或者设置一些趣味性问题，激发学

生的学习兴趣。

2.问题二：在操练环节，部分学生对于地形、气候对经济发展的影响进

行分析时，显得有些困难，无法深入理解。