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幼儿园小班情景阅读教案《啊呜》3篇小班语言《啊呜》教案
活动目标:一、理解故事内容,能用简短的语句进展表述。
二、感受故事情节的好玩。
三、能区分物品和食物,知道什么东西可以吃,什么东西不行以吃。
活动预备:
动画视频《啊呜啊呜》;魔术袋“内装有食物,包括一个面包,一小袋大米,一盒糖果”;画有各种物品和食物的卡片若干张;黑板上贴有“能吃和不能吃”的分类表;阅读材料1《啊呜啊呜》。
活动过程:
1、嬉戏“变变变”,教师从魔术袋中变出各种物品,幼儿猜想。
(1)闻一闻:什么东西这么香?依据幼儿依据自己闻到的气味进展推想。
(2)摸一摸:这一粒粒的是什么东西呢?
教师介绍大米名称,让幼儿知道大米煮熟了就是我们平常吃的米饭。
(3)摇一摇:听听这里装的是什么东西呢?
引导幼儿观看瓶中五颜六色的糖果,通过观看糖果的颜色,说说它可能是什么味道的糖果?
2、播放动画视频《啊呜啊呜》,引导幼儿观看。争论,并用简短的句子叙述故事内容。
(1)组织幼儿争论沟通,是不是全部的东西都能吃。
(2)幼儿完整观赏故事,感受故事的趣味性。
3、幼儿进展食物和食品的分类操作。请小朋友告知小老鼠还有什么东西是可以吃的?什么东西是不行以吃的?并对这些物品和食物的卡片,进展分类粘贴到黑板上。
(1)结合自己的生活阅历讲讲有哪些东西可以吃哪些东西不行以吃。
(2)出示黑板上的能吃和不能吃的分类表,教师示范讲解,分类表的使用方法,再请一名幼儿将卡片粘贴到分类表上。
(3)依据分类表的内容,引导幼儿进展小结:桃子:、棒棒糖、面包等食物可以吃,玩具、衣服、椅子、气球等物品不能吃。
4、活动小结今日小老鼠知道了,不是全部的东西都可以咬、可以吃的,小老鼠很感谢你们。
幼儿园小班情景阅读教案《啊呜》2
小班情景阅读《啊呜》教案
执教:林琳
活动目标:
1.观看图片中发生的大事,能大胆想象和表述。2.按声音提示,进展手口全都的点数。
活动预备:
PPT、蛋糕、橡皮泥
活动过程:
一导入故事,引起兴趣:
今日我们一起来听一个好玩的故事,故事的名字叫“啊呜”。“啊呜”会是什么呢?听完故事你就知道了。
在森林里生活着四个好朋友,他们是谁?(小兔、小猴、小猫和小熊)一天,它们一起来到森林里,观察了一幢房子。二理解故事,大胆联想:1.叙述故事开头:
?播放“啊呜”,这是什么声音?屋子里会有什么呢?2.大胆联想猜想:
?小兔跑去看了看,可怕地逃回来说:“啊呜是圆圆的”,圆圆的会是什么东西呢?
?小猴跑去看了看,可怕地逃回来说:“啊呜是白白的”,白白的会是什么呢??小猫跑去看了看,可怕地逃回来说:“啊呜上面还有红色一点一点的”,红红的又会是什么呢?3.观赏故事结尾:
?英勇的小熊打算到屋子里去看看。圆圆的、白白的、红红的,原来是一只蛋糕呀!
三依据提示,操作体验:
1.播放“啊呜”声,听听、数数吃了几口蛋糕,播放课件验证。2.幼儿人手1份“蛋糕”,依据声音提示,“吃”相应次数蛋糕。集中操作:吃蛋糕
鼓舞幼儿将听到的声音次数,用自己的小手在蛋糕上用力戳出洞洞来。小结:听到几次声音,就“吃”几口,要不多也不少哦!
3.今日教师也带来了一个蛋糕,先轻你找找蛋糕上的洞洞,然后听听声音,用手指来吃吃蛋糕。
幼儿园小班情景阅读教案《啊呜》3
《小班语言教案《啊呜》含反思》这是优秀的小班语言教案文章,盼望可以对您的学习工作中带来帮忙,快来看看小班语言教案《啊呜》含反思!
活动目标:
1、观看图片中发生的大事,能大胆想象和表述。
2、按声音提示,进展手口全都的点数。
3、能在集风光前大胆发言,积极想象,提高语言表达力量。
4、能仔细倾听同伴发言,且能独立地进展操作活动。
活动预备:PPT、蛋糕、橡皮泥
幼儿园小班语言教案《啊呜》
活动过程:
一、导入故事,引起兴趣:
师:今日我们一起来听一个好玩的故事,故事的名字叫“啊呜”。“啊呜”会是什么呢?(老虎)那我们一起来听听故事里的“啊呜”是什么?
师:在森林里生活着四位好朋友,他们是谁?(小兔、小猴、小猫和小熊)师:咦,
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