2024-2025学年小学生安全心理教育教学设计的实施.docxVIP

2024-2025学年小学生安全心理教育教学设计的实施

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

本节课的教学内容来自小学《道德与法治》课程中的安全心理教育部分，主要涵盖以下内容：

1.个人安全：学会遵守交通规则，正确使用交通工具，预防意外伤害；在日常生活中注意防火、防盗、防骗，保护个人隐私；遇到危险时能及时报警并寻求帮助。

2.网络安全：了解网络的基本知识，学会正确使用网络；警惕网络陷阱，不随意泄露个人信息，不轻信陌生人的转账、汇款要求；拒绝网络暴力，文明上网。

3.心理安全：学会调整自己的情绪，遇到问题积极寻求解决办法，不自卑、不抑郁；尊重他人，与同学、老师保持良好的人际关系；遇到心理困扰时，及时向家长、老师寻求帮助。

4.自然灾害防范：了解自然灾害的基本知识，学会预防和应对自然灾害；遇到地震、洪水、台风等自然灾害时，能迅速采取正确的自救措施。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标分析主要包括以下几个方面：

1.个人素养：通过学习，使学生具备基本的安全知识和自我保护意识，能够自觉遵守安全规则，预防意外伤害，提高个人安全意识。

2.网络素养：培养学生正确使用网络的能力，提高网络安全意识，警惕网络陷阱，拒绝网络暴力，文明上网。

3.心理素养：帮助学生学会调整自己的情绪，建立良好的人际关系，提高心理承受能力，遇到心理困扰时能够寻求帮助。