小学体育与健康 足球 脚内侧传接球 教学设计.docx

小学体育与健康足球脚内侧传接球教学设计

主备人

备课成员

教学内容

《小学体育与健康》三年级下册，第四章“足球基础技能”中的“脚内侧传接球”。教学内容主要包括：认识足球运动的传球基本技术，掌握脚内侧传接球的动作要领，通过分组练习，提高学生的团队协作能力和足球运动兴趣。具体内容包括：1.足球传球的基础知识介绍；2.脚内侧传接球的动作分解与示范；3.传球练习，如两人一组原地传球、慢跑中传球等；4.传球游戏，提高学生实战中的应用能力。

核心素养目标

培养学生足球运动兴趣，提升足球基本技能，强化身体协调性与团队合作意识。具体目标如下：1.掌握脚内侧传接球的动作要领，提高足球技能水平；2.增强学生间沟通与协作，培养团队精神；3.提高学生运动参与度，激发体育锻炼的积极性；4.培养学生勇敢、自信、坚韧的品质，促进身心健康发展。

学习者分析

1.学生已经掌握了足球的基本知识，如控球、带球等，为本节课脚内侧传接球的学习奠定了基础。

2.学生对足球运动具有较高兴趣，具有一定的运动能力和模仿能力。在学习风格上，他们更倾向于通过实践和游戏来学习新技能。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在脚内侧传接球的过程中，动作要领掌握不准确，如脚部姿势、触球部位等；此外，学生在团队协作中可能会出现传球不准确、沟通不畅等问题。对于部分运动协调性较差的学生，掌握脚内侧传接球技能可能需要更多的时间和练习。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：《小学体育与健康》三年级下册，确保每位学生人手一本。

2.辅助材料：提前准备脚内侧传接球的动作分解图、教学视频，以便于学生直观学习。

3.实验器材：足球若干，供学生练习使用；标志盘、锥桶等辅助教学器材。

4.教室布置：在足球场上进行教学，划分出不同区域，包括传球练习区、游戏活动区等，保证教学有序进行。同时，设置安全防护措施，确保学生安全。

教学过程

1.导入新课

同学们，上节课我们已经学习了一些足球的基本技能，今天我们要来学习一个新的技巧——脚内侧传接球。这个技巧在足球比赛中非常重要，它能帮助我们更好地控制球，精准地将球传给队友。现在，让我们一起来看看这个技巧的具体内容。

2.知识讲解与示范

首先，我会给大家讲解脚内侧传接球的动作要领。请大家注意观察我的脚步动作和触球部位。

（1）站位：两脚前后开立，支撑脚在前，接球腿在后，身体重心稍倾向接球方向。

（2）触球部位：用脚内侧部位触球，脚跟提起，脚趾扣紧，使脚内侧形成一个小平面。

（3）传球力量：传球时，腿部向前摆动，力量主要来自于大腿，配合腰腹部力量，将球传出。

（4）接球动作：接球时，脚内侧迎球，腿部微曲，用身体吸收球的力量。

3.分组练习

现在，我们将进行分组练习，两人一组，互相传球。我会巡回指导，纠正大家的动作。

（1）原地传球练习：每人一个球，相距5-10米，用脚内侧传球，注意动作要领。

（2）慢跑中传球练习：两人一组，慢跑中进行传球，提高控球和传球能力。

（3）分组比赛：设置传球游戏，如“三角传球”、“圆圈传球”等，提高学生实战中的应用能力。

4.知识探究与总结

（1）传球时，要注意站位、触球部位和传球力量。

（2）接球时，要用脚内侧迎球，并借助身体吸收球的力量。

（3）在实战中，要学会观察队友的位置，提高传球准确性。

5.课堂小结

这节课，我们学习了脚内侧传接球的技巧，通过分组练习，大家都有了很大的进步。希望在今后的足球训练中，你们能运用这个技巧，更好地与队友配合，为我们的班级足球队争光。

6.课后作业

请大家课后加强练习，将今天学到的脚内侧传接球技巧熟练掌握。下节课，我们将进行足球比赛，检验大家的训练成果。

7.安全提示

在练习过程中，请注意安全，避免发生碰撞。如遇不适，请及时告诉老师，暂停练习。

拓展与延伸

1.拓展阅读材料：

-《足球小将》：这部漫画讲述了主角大空翼在足球道路上的成长历程，其中涉及了许多足球技巧和战术，包括脚内侧传接球。

-《足球入门》：这本书详细介绍了足球的基本技巧、战术和规则，适合初学者了解足球运动。

2.课后自主学习和探究：

-观看足球比赛：鼓励学生观看足球比赛，关注职业球员在比赛中的脚内侧传接球应用，分析他们的动作要领和战术运用。

-了解足球明星：了解足球历史上的著名球员，如贝利、马拉多纳、罗纳尔多等，他们是如何运用脚内侧传接球技巧取得成功的。

-课后实践：学生可以自发组织足球训练，将课堂上学到的脚内侧传接球技巧运用到实践中，提高自己的足球水平。

-探究传球技巧：鼓励学生查阅相关资料，了解除了脚内侧传接球外，还有哪些传球技巧，如脚背传球、外脚背传球等，并尝试在实