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说说他们的性格1、金豆才七岁,头发披散着,垂到脖子边,见人就羞得把头低下去,或者跑开了又悄悄地望着人,或者等你不知不觉时猛然叫一声来吓唬你。2、她叫小花,一头柔软的卷发,凸额头、塌鼻梁,穿件红底白点小罩衣,总是不声不响,像个静默的小哲学家似的。3、我的同学强强,他胖乎乎的圆脸上,长着一对调皮的大眼睛。眼珠忽闪忽闪的,好像两颗水灵发亮的黑宝石。只要他一眨巴眼儿,准出鬼点子。在他那黝黑的脸上,不论是鼓鼓的腮帮,还是薄薄的嘴唇,或是微微上翘的小鼻子,都使你感到滑稽、逗人。*写作训练之人物外貌描写教学目标1.了解人物外貌描写的相关知识;2.学会运用外貌描写的方法刻画人物。外貌(肖像)描写:是指对一个人的身材、相貌、服饰、表情等方面进行的描述。身材:(高、矮、胖、瘦)相貌:(面容长相,如五官等)服饰:(穿着打扮)表情:(喜、怒、哀、惧)人物外貌描写的作用成功的外貌描写,是理解人物的一把钥匙。——(俄)果戈里人物外貌描写方法探究一:探究以下三个片断,用一句简洁的话概括你的结论。片断一:他个子不高不矮,身材不胖不瘦,脸呢不黑不白,眼睛不大不小,鼻子不高不低,嘴巴不宽不窄。片断二:她那时有十八九岁。右嘴角边有榆钱大小的一块黑痣。片断三:此人身长九尺,髯长二尺;面如重枣,唇若涂脂;丹凤眼,卧蚕眉,相貌堂堂,威风凛凛。
人物外貌描写方法探究一:“特征”是可以作为标志的显著特点。只有仔细观察,才能抓住特征。大鼻子,小眼睛,一笑起来就眯着眼的和善的样子,永远一副唐装打扮。观察人物的突出特征成龙《父亲》(油画)一张古铜色的老脸上,满是艰辛岁月耕耘出的一条条车辙似的皱纹。1.我看见一个小姑娘,年龄不大,长得很瘦,穿得也很差。2.我看见一个小姑娘,只有八九岁光景,瘦瘦的苍白的脸,冻得发紫的嘴唇,头发很短,穿一身很破旧的衣裤,光脚穿一双草鞋。比较两段描写,看看有什么不同?用一句话概括你的结论。(提示:①“小”到什么程度?②怎么个“瘦法”?③穿得有多“差”?)人物外貌描写方法探究二:描写得越具体、细致,特点就越突出,人物形象就越鲜明。人物外貌描写方法探究二:人物外貌描写方法探究三:这两段描写有什么不同?由此,你能得出什么结论???1.打那以后,他就将黑黑的一脸大胡子修剪得短短的。他的嘴巴很大,高兴时张嘴一笑,嘴就大得吓人。2.打那以后,他就将黑得像中国墨一般的一脸大胡子修剪得短短的,像公园里的黄杨木一样。他的嘴巴很大,高兴时张嘴一笑,嘴就大得从这边的耳根咧到那边的耳根。人物外貌描写方法探究三:在众多的修辞手法中,比喻是修辞大花园中一朵靓丽的奇葩。巧妙精确的比喻会让你的文字插上彩色的翅膀,流转出优美的旋律。1、姐姐七岁,是一年级学生,穿着白衬衫和蓝色的学生裤,胖墩墩的像个小东瓜,又像是个胖鼓鼓的花生米。她的名字就叫小胖。她跑起来很吃力,脸蛋累得通红,微微凸出的前额渗出细小的汗珠。2、从“时尚”发屋走出来一个青年女子,她的卷发宛如一朵朵从木头上旋下来的刨花。1.小菊到今年已经十四岁了……,十个指头像一束枯竹枝,仿佛一折就会折断似的。2.这个人叫羊脂球,矮矮的身材,满身各部分全是滚圆的,胖得像是肥膘,手指头儿全是丰满之至的,丰满得在每一节小骨和另一节接合的地方都箍出了一个圈,简直像是一串短短儿的香肠似的。(法)莫泊桑《羊脂球》形容一个人的手指很瘦或很胖,你会想到用什么进行比喻呢?小练笔:乍一看,她个子挺高的,身材很好,不胖也不瘦,是块跳舞的料。细看,她留着齐耳短发,头上总是一左一右地夹着两只发夹,把头发紧紧地拢在耳朵后面,显出一张光滑白净的脸庞。她的眼睛不大,细细长长的,但是很有神采,一笑就变成了两条缝。鼻子微微上翘,给人一种俏皮的感觉,显得十分可爱。人物外貌描写方法探究四:这段文字在描写顺序的安排上有什么特点?这段文字在描写顺序的安排上有什么特点?他穿一身旧制服衣裳,高大的身板有些单薄。一张瘦条脸上,栽着一些不很稠密的胡须,由于脸色显出一种病容似的苍白,那胡须看起来倒黑森森的。人物外貌描写方法探究四:一般是
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