河北美术版小学一年级美术上册《包糖果》教学设计.docx

河北美术版小学一年级美术上册《包糖果》教学设计

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容为河北美术版小学一年级美术上册《包糖果》。该课程让学生通过观察、触摸和动手实践，了解不同形状和颜色的糖果，并学会用彩纸包裹糖果，创作属于自己的糖果作品。教学内容与学生已有知识的联系在于，学生日常生活中已有对糖果的认知和喜好，通过此课程，可将学生的生活经验与美术创作相结合，培养他们的动手能力、观察力和创造力。同时，本节课的内容与课本中关于色彩、形状的认识相呼应，为学生在今后的学习中打下基础。

核心素养目标

本节课的核心素养目标为培养学生的审美感知、创意表达和文化理解。通过观察和触摸不同形状、颜色的糖果，学生将增强对美的感知能力，激发对色彩的敏感性和对形状的辨识力。《包糖果》课程鼓励学生运用自己的想象力和创造力，动手制作个性化的糖果包装，提升他们的创意表达能力。同时，结合对糖果包装的文化背景了解，引导学生体会美术与生活、文化的紧密联系，深化对美术学科的文化理解。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是让学生掌握糖果包装的基本方法和色彩搭配技巧。教学重点包括：

-彩纸的选择与搭配，要求学生能够根据糖果的颜色和形状选择合适的彩纸进行包装，以增强视觉效果。

-包裹技巧的掌握，学生需学会简单的折叠和粘贴方法，使糖果包装整齐、美观。

2.教学难点

本节课的难点在于如何引导学生发挥创意，将个人特色融入糖果包装设计中，以及如何准确把握色彩搭配的原则。具体难点包括：

-创意发挥：学生往往在创作过程中缺乏独立思考，难以打破常规，需要教师通过启发式教学，引导学生探索不同的包装设计可能性。

-色彩搭配：对于一年级学生而言，理解色彩搭配的基本原则较为困难。教师需要通过实际操作和示例，帮助学生理解色彩搭配的原则，如对比色、邻近色的运用，以及如何使包装色彩更加和谐。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.硬件资源：

-彩纸、剪刀、胶棒等手工制作材料；

-糖果样品，用于观察和模仿；

-画纸、彩色笔、水粉等绘画材料。

2.软件资源：

-美术教材《包糖果》相关章节；

-教学PPT，包含糖果包装步骤、色彩搭配示例等；

-学生作品展示板。

3.课程平台：

-课堂实物演示；

-学生分组合作活动；

-课后作业展示与评价。

4.信息化资源：

-电子白板，用于展示教学PPT和示例图片；

-课堂实时拍摄，记录学生制作过程；

-教学视频，辅助讲解糖果包装技巧。

5.教学手段：

-示范教学，教师现场演示糖果包装方法；

-分组讨论，鼓励学生合作交流创意；

-互动问答，解答学生在制作过程中的疑问；

-个别指导，针对学生在创作中的难点进行针对性指导。

教学过程

第一环节：导入新课

1.同学们，大家好！今天我们要学习《包糖果》这一课。在生活中，你们都吃过糖果吗？糖果有哪些形状和颜色呢？（邀请学生回答）

2.糖果的包装也是非常重要的，它可以吸引我们的注意力，让糖果看起来更加美味。今天我们要学习如何用彩纸来包装糖果，让它变得既美观又有趣。

第二环节：观察与探究

1.出示各种形状和颜色的糖果样品，让学生观察并说出它们的特点。

2.引导学生关注糖果包装的形状、颜色和图案，探讨如何将这些元素运用到我们的包装设计中。

3.学生分组讨论，总结出糖果包装的设计要点，如色彩搭配、图案选择等。

第四环节：示范教学

1.我现在来给大家演示如何用彩纸包装糖果。首先，选择一张适合糖果形状的彩纸，然后按照糖果的尺寸进行折叠。

2.接下来，用剪刀剪出适当大小的彩纸，并粘贴在糖果上。注意彩纸的颜色和糖果的颜色要搭配协调。

3.最后，用胶棒固定彩纸，使糖果包装整齐、美观。

第五环节：学生实践

1.学生根据示范步骤，选择合适的彩纸和糖果，开始动手制作自己的糖果包装。

2.在制作过程中，我会巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题，并给予个别指导。

3.鼓励学生发挥创意，尝试不同的包装方法和色彩搭配，使作品更具个性。

第六环节：作品展示与评价

1.学生完成作品后，将它们展示在黑板上，让其他同学欣赏。

2.邀请学生自愿分享自己的作品，讲述创作过程和心得。

3.针对每个学生的作品，我会给予积极的评价和建设性的意见，鼓励他们继续努力。

第七环节：总结与拓展

1.通过今天的学习，我们知道了如何用彩纸包装糖果，让它们变得既美观又有趣。

2.请同学们回顾一下，我们今天学习了哪些内容？糖果包装的设计要点有哪些？

3.课后，请大家尝试用家里的材料，为家人或朋友制作一份特别的糖果包装，表达你的心意。

第八环节：课后作业

1.完成一份糖果包装作品