人美版九上美 4工笔花卉 教案.docx

人美版九上美4工笔花卉教案

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：人美版九年级上册美术第4课《工笔花卉》

2.教学年级和班级：九年级1班

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.审美情感：通过工笔花卉的学习，培养学生对中国传统绘画艺术的热爱，提高审美情感。

2.美术技能：掌握工笔花卉的基本技巧和表现方法，培养学生的美术技能。

3.创意实践：鼓励学生在工笔花卉创作中发挥个性，培养创新精神和实践能力。

4.文化理解：通过学习工笔花卉，了解中国传统绘画艺术的特点和魅力，提高文化理解能力。

重点难点及解决办法

重点：1.工笔花卉的基本技巧和表现方法。2.中国传统绘画艺术的特点和魅力。

难点：1.工笔花卉的细致描绘和色彩搭配。2.理解并运用中国传统绘画艺术的表现手法。

解决办法：1.通过示范和练习，引导学生掌握工笔花卉的基本技巧和表现方法。2.提供丰富的素材和参考资料，帮助学生了解中国传统绘画艺术的特点和魅力。3.分组讨论和实践，鼓励学生相互学习和支持，共同突破工笔花卉的细致描绘和色彩搭配的难点。4.组织学生进行作品展示和评价，提高学生的自信心和创作能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《人美版九年级上册美术》第4课《工笔花卉》的教材。

2.辅助材料：收集各类工笔花卉的图片、名作家的作品、绘画工具的使用方法等相关资料。

3.实验器材：准备绘画所需的毛笔、水彩、画纸等工笔花卉绘画实验器材，并确保其安全性和完好性。

4.教室布置：将教室布置成绘画实践区，每个学生有一张画桌和相应的绘画工具，以便于学生进行绘画实践。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供工笔花卉的图片、视频和绘画工具的使用方法，引导学生了解工笔花卉的基本技巧。

-设计预习问题：提出问题如“工笔花卉的特点是什么？”、“如何选择合适的绘画工具？”等，引导学生深入思考。

-监控预习进度：通过在线平台收集学生的预习成果，了解学生的掌握情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生通过阅读教材和提供的资源，了解工笔花卉的基本概念。

-思考预习问题：学生针对提出的问题进行思考，并记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和思考成果提交给教师。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生通过独立阅读和思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台进行预习任务的发布和进度监控。

-作用与目的：帮助学生提前熟悉工笔花卉的基本概念，为课堂学习打下基础。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示一位著名画家的工笔花卉作品，引发学生对工笔花卉的兴趣。

-讲解知识点：详细讲解工笔花卉的基本技巧，如线条的运用、色彩的搭配等。

-组织课堂活动：学生分组进行工笔花卉的绘制实践，教师巡回指导。

-解答疑问：针对学生在实践中遇到的问题，教师及时给予解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生分组进行工笔花卉的绘制实践，尝试运用所学的技巧。

-提问与讨论：学生在绘制过程中遇到问题，勇于提问并与同学讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，帮助学生理解工笔花卉的基本技巧。

-实践活动法：通过绘制实践，让学生动手掌握工笔花卉的表现方法。

-合作学习法：小组合作绘制，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：通过实践活动，让学生在实践中掌握工笔花卉的绘制技巧，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置一道工笔花卉的课后作业，要求学生运用所学的技巧进行创作。

-提供拓展资源：推荐学生阅读相关的绘画艺术书籍，观看工笔花卉绘画的视频。

-反馈作业情况：及时批改学生的作业，给予反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生独立完成课后作业，运用所学的技巧进行创作。

-拓展学习：学生利用推荐的资源进行进一步的学习，拓宽知识面。

-反思总结：学生对自己的学习过程和作业进行反思总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生独立完成作业，自主拓展学习。

-反思总结法：学生对自己的学习过程进行反思总结，提高自我认知。

作用与目的：通过课后作业巩固学生对工笔花卉的掌握，通过拓展学习提升学生的艺术修养，通过反思总结帮助学生提升自我学习和解决问题的能力。

知识点梳理

本节课《工笔花卉》的主要知识点包括以下几个方面：

1.工笔花卉的基本概念：需要学生了解工笔花卉是中国传统绘画的一种形式，它注重线条的勾勒和颜色的渲染，具有精细、柔和、淡雅的特点。

2.工笔花