- 1、本文档共7页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
22四季之美教学设计
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教材分析
《22四季之美》是一篇描绘四季风光的课文,通过生动的语言和丰富的描绘,展现了春、夏、秋、冬各自的美丽景色。本教材内容紧密联系学生生活实际,旨在培养学生对自然美的感知能力,激发学生对文学艺术的热爱。课程设计将围绕课文中对不同季节美景的描绘,引导学生体会作者情感,学习写作手法,并结合实际观察与体验,提升学生的审美素养和表达能力。
核心素养目标
重点难点及解决办法
本课程的重点在于引导学生感受课文中四季景色的描写之美,理解并掌握作者运用的修辞手法和表达技巧。难点在于学生如何将所学的美感体验转化为自己的语言表达,进行创意写作。
解决办法:针对重点,通过课堂上的集体讨论、图片展示和视频资料辅助,让学生在直观感知的基础上,深入分析课文的语言特色。对于难点,设计创意写作练习,如仿写或以四季为题材的小作文,鼓励学生运用课文中的描写方法,同时提供写作框架和词汇支持,帮助学生突破表达障碍,提升写作能力。此外,开展同伴互评和教师点评,为学生提供反馈和改进的机会。
教学资源
-软件资源:多媒体教学软件、PPT演示文稿、音频播放器
-硬件资源:投影仪、计算机、白板、打印机
-课程平台:学校教学管理系统、课堂互动平台
-信息化资源:四季风光图片、季节变换视频、课文朗读音频
-教学手段:小组合作、课堂讨论、创意写作、同伴互评、教师点评
教学过程
1.导入新课
同学们,我们之前学过了许多描绘自然景色的课文,今天我们将要学习一篇名为《22四季之美》的文章。春天,万物复苏;夏天,骄阳似火;秋天,硕果累累;冬天,白雪皑皑。四季的景色各具特色,让人陶醉。接下来,让我们一起走进今天的课文,感受作者笔下的四季之美。
2.阅读课文
(1)自主阅读:请同学们自行阅读课文,注意理解每个季节的景色描写,感受作者的情感。
(2)朗读课文:请同学们跟随音频,大声朗读课文,进一步体会课文的语言美。
3.课堂讨论
(1)提问:课文中,作者用了哪些修辞手法描绘四季之美?
(2)小组讨论:请同学们分成小组,针对问题进行讨论,总结出课文中的修辞手法。
(3)分享:各小组汇报讨论成果,共同总结课文中的修辞手法,如比喻、拟人、排比等。
4.课文主旨内容探究
(1)提问:课文中,作者为什么要描绘四季之美?
(2)思考:请同学们思考一下,四季之美对我们的生活有什么意义?
(3)分享:请同学们分享自己的看法,讨论四季之美如何影响我们的生活。
5.写作手法学习
(1)提问:作者是如何将四季之美描绘得如此生动的?
(2)讲解:结合课文,讲解作者运用的写作手法,如对比、烘托、细腻的描绘等。
(3)练习:请同学们尝试运用课文中的写作手法,对身边的自然景色进行描绘。
6.创意写作
(1)任务:请同学们以四季为题材,写一篇描绘自然景色的小作文。
(2)指导:提供写作框架和词汇支持,鼓励同学们运用课文中的写作手法。
(3)写作:同学们进行创意写作,教师巡回指导。
7.同伴互评与教师点评
(1)互评:同学们相互评价作文,提出修改意见。
(2)点评:教师对同学们的作文进行点评,给出修改建议。
8.总结与拓展
(1)总结:本节课我们学习了课文《22四季之美》,感受到了作者描绘四季景色的美妙之处。
(2)拓展:课后,请同学们观察身边的自然景色,尝试运用课文中的写作手法进行描绘,并与家人、朋友分享。
学生学习效果
1.理解课文内容:学生能够把握《22四季之美》中描绘的四季景色,理解作者通过生动的语言表达出的情感,对自然美有了更加深刻的认识。
2.掌握修辞手法:学生学会了识别并运用课文中使用的比喻、拟人、排比等修辞手法,提高了自己的写作水平。
3.写作能力提升:通过创意写作练习,学生将所学的写作手法应用于实践,创作出了富有想象力的小作文,表达了对四季之美的独特感受。
4.审美素养提高:学生在学习过程中,通过观察、思考和创作,提高了对自然美的感知能力和审美素养。
5.合作交流能力:在小组讨论和同伴互评环节,学生积极参与,学会了倾听他人意见,提高了合作交流和表达自己观点的能力。
6.自主学习能力:学生在教师的引导下,自主阅读、思考和分析课文,培养了自主学习的能力。
7.课堂参与度提高:课堂活动中,学生积极发言,敢于表达自己的观点,课堂参与度明显提高。
8.情感态度培养:通过学习四季之美,学生更加珍惜大自然,懂得欣赏生活中的美好,形成了积极向上的情感态度。
课堂
1.课堂评价
-在课堂教学中,通过提问、小组讨论、课堂展示等环节,我密切关注学生的学习情况,了解他们对《22四季之美》课文内容的理解和掌握程度。
-观察学生在课堂上的反应,注意他们对于四季景色描绘的情感体验,以及能否运用修辞手法分
您可能关注的文档
- 综合性学习:我的语文生活(教学教学设计)七年级语文下册同步备课系列(统编版).docx
- 【高效备课】人教版物理八(上) 第五章 透镜及其应用 第3节 凸透镜成像的规律 第2课时 凸透镜成像规律的综合应用 优质教案.docx
- 第21课《创造宣言》教学设计 2024-2025学年统编版语文九年级上册.docx
- 2024-2025学年小学生体能干预的教学设计方法.docx
- 《 10 纸的发明》教学设计及反思.docx
- 第8课时 商的变化规律(教学设计)-2024-2025学年四年级上册数学人教版.docx
- 2024-2025学年心灵超越小学生德育教育教学设计.docx
- 2024-2025学年友善校园建设的霸凌预防教学设计.docx
- 3.18 统一多民族国家的巩固和发展 教学设计+视频 2023-2024学年统编版七年级历史下册.docx
- 湘教版高中美术选修:美术鉴赏 第三单元 第一课 追寻美术家的视线 教案.docx
- 新世纪评级-2024年上半年融资租赁行业信用观察.docx
- 粉丝尼尔森关于西班牙裔媒体消费和体育参与的游戏手册 Fanáticos Nielsen’s playbook on Hispanic audiences, sports and media engagement.docx
- 中国科学技术信息研究所:2024中国科技论文统计报告.docx
- 中国奶业经济月报2024年09月.docx
- 小红书 -乘风造势:女性护理双11营销解码全指南2024_部分1.docx
- 西窗科技:2024年海外婚纱礼服市场洞察报告 -婚纱礼服选品指南带你把握甜蜜经济.docx
- 2024年中国人才发展现代化指数.docx
- 2024 云栖大会微服务和网关相关演讲材料.docx
- 房地产 -毛坯房交付标准及品质提升方案.docx
- 房地产 -2024年一建管理《红宝书》 -建设工程项目管理历年真题解析及预测.docx
文档评论(0)