浙教版（2020）信息技术八年级下册 第1课 网络发展简述 教案.docx

浙教版（2020）信息技术八年级下册第1课网络发展简述教案

主备人

备课成员

教学内容

浙教版（2020）信息技术八年级下册第1课“网络发展简述”，主要包括以下内容：1.计算机网络的基本概念；2.我国互联网发展历程；3.网络技术的演进，重点介绍TCP/IP协议、以太网技术、Wi-Fi技术等；4.互联网应用的发展，如电子邮件、浏览器、搜索引擎、社交媒体等；5.网络安全与网络道德，探讨网络安全问题及如何树立正确的网络道德观念。本节课旨在帮助学生了解网络发展的历史，认识网络技术的重要性，培养安全、健康的网络素养。

核心素养目标

二、核心素养目标：通过学习网络发展简述，培养学生以下核心素养：1.信息素养：了解计算机网络的基本概念，掌握互联网发展历程，提高获取、分析、应用信息的能力；2.技术素养：认识网络技术的演进，了解常见网络设备和技术，培养对网络技术发展的关注和探究；3.伦理素养：树立正确的网络安全和网络道德观念，学会在网络世界中保护自己，尊重他人，遵守法律法规；4.创新素养：激发学生对互联网创新的兴趣，鼓励尝试新技术，为未来社会发展贡献创意。

重点难点及解决办法

三、重点难点及解决办法：本节课的重点在于理解网络技术的基本概念、演进过程及互联网应用的发展。难点在于掌握TCP/IP协议、网络安全与网络道德观念的树立。解决办法及突破策略如下：1.利用多媒体教学资源，通过图片、视频等形式直观展示网络技术的发展过程，帮助学生形象理解；2.设计课堂讨论环节，分组探讨网络技术在实际生活中的应用，引导学生主动发现、解决问题；3.采用案例分析法，讲解网络安全实例，提高学生的安全意识，强化网络道德观念；4.结合课本知识，设计课堂互动问答，巩固重点知识，及时解答学生疑问，突破难点。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

四、教学方法与策略：针对本节课的教学目标和八年级学生的特点，采用以下教学方法与策略：1.讲授法：结合课本内容，以讲解为主，系统介绍网络发展简述的相关知识；2.讨论法：组织学生分组讨论网络技术在实际生活中的应用，促进学生互动交流；3.案例研究法：通过分析网络安全实例，让学生深入了解网络安全问题及网络道德观念；4.项目导向学习：设计网络技术发展简述研究项目，引导学生自主探究、合作完成；5.实验法：组织学生进行网络设备认知实验，增强实践操作能力；6.教学媒体使用：利用多媒体课件、网络资源等辅助教学，提高课堂趣味性和实效性。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对网络发展简述的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道计算机网络是什么吗？它与我们日常生活有什么关系？”

展示一些关于计算机网络发展历程的图片或视频片段，让学生初步感受网络技术的魅力和重要性。

简短介绍计算机网络的基本概念及其在现代社会中的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.网络基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解计算机网络的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解计算机网络的基本定义，包括其主要组成元素如硬件、软件和网络协议等。

详细介绍计算机网络的组成部分和功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解计算机网络的实际应用和作用。

3.网络案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解网络技术的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的网络技术案例进行分析，如TCP/IP协议、Wi-Fi技术等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解网络技术的多样性。

引导学生思考这些案例对实际生活和学习的影响，以及如何应用网络技术解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论网络技术的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与网络技术相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对网络技术的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调网络技术的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括计算机网络的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调网络技术在现实生活和学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用网络技术。

7.布置