初中美术_我喜欢的动漫形象教学设计学情分析教材分析课后反思.pdfVIP

初中美术_我喜欢的动漫形象教学设计学情分析教材分析课后反思--第1页

教学目标

1.通过欣赏了解动漫造型及其不同的表现形式，了解我国动漫的优秀历史和现状。学习

动漫造型最基本的表现手法。

2.掌握从生活原型到动漫新形象的表现方法，合适地运用夸张、拟人的手法绘制动漫形

象。

3.通过学习使学生感受生活之美、艺术之美，并利用所学知识美化生活，体验设计的乐

趣。

教学重点：动漫的基础知识与动漫形象绘制的基本方法。

教学难点：灵活的运用所学方法绘制动漫形象，合理美化生活中的物品。

教学准备

1、教师准备：课件、勾线笔、彩色笔、卡纸、剪刀、双面胶、有卡通形象装饰物品

2、学生准备：课本、绘画笔、美术本等。

学法、教法

观察、欣赏、分析、合作探究、讲解、引导启发。

教学过程

教师活动学生活动设计意图

1.【展示】生活中的物品，引导学生观察1.观察、思考。1.引导学生以生活的视

分析其形象和装饰图案，并说出喜欢它的觉去欣赏动漫形象。

原因。

一2.同学们介绍家中有动漫形象的生活用2.学生思考并表达2.激发学生学习的兴

实物展示品，看谁说的最新颖、最经典。自己的见解。趣。

导入课题3.师小结：动漫形象渗透在我们生活的每3.打开课本第183.为动漫知识的学习做

个角落，并对知识经济发挥着越来远大的页。铺垫。

作用，今天让我们一起走近我喜欢的动画

形象【板书课题】我喜欢的动漫形象

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一、【看一看】微课赏析动漫知识1.学生认真观察分1.让学生了解动漫概念

动漫概念析。并知道世界和我国第一

世界第一部动画片《迷人的图画》部动画片。感受不同种

中国第一部动画片《大闹画室》学生感受不同种类类动画片的美及其形象

《大闹天宫》——手绘动漫片动画片的特点。的特点。

水墨动画片——《牧笛》

剪纸动画片——《抬驴》

折纸动画片——《小鸭嘎嘎》

木偶动画片——《阿凡提的故事》

电脑动画——《熊出没》2.拟人（强调动物2.让学生分析问题、解

二、【想一想】事物原形与其动漫形象对的个性、设计者的决问题并知道动漫形象

比构思意图）的变身法宝。

微课赏析

结合图片分析思考动漫造型最基本最重要夸张（具体体现在

讲授新课

的两种表现手法？头部、神态、形体

三、游戏【画一画】和动作的夸