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高中生物学期工作计划

高中生物学期工作计划

时间流逝得如此之快，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，

我们要好好计划今后的工作方法。那么你真正懂得怎么写好工作计划

吗？下面是小编为大家整理的高中生物学期工作计划，希望能够帮助

到大家。

高中生物学期工作计划1

一、教研组发展

教研组是每一位老师成长发展的基地，教研组的发展与个人发展

密不可分，在全组老师的共同努力下，生物教研组曾获校、市优秀教

研组称号。本学期，通过建立和完善教研组工作规范和要求，加强与

本校其他教研组的联系，加强与兄弟学校同行的交流合作，加强信息

网络技术与学科的整合，加强拓展型和研究型课程的建设，加强教育

科研课题的开发和研究，力争保持发展本教研组现已有优势，成为区

同学科组中的佼佼者，在全市扩大本组的影响力。

二、教学质量提升

(一)高二年级

1.努力做好本学科的入门教学：高二年级刚接触生物这门学科，

开始时适当放慢进度，通过实验、课件、生动形象的比喻，进行直观

教学，便于学生理解微观领域的生物学知识;通过与学生交流沟通，营

造良好的师生关系，提高学生的非智力因素，让学生喜欢生物这门学

科。

2.认真做好练习的选编工作：要求难易结合，知识与能力并重，

力求符合学生的实际水平，并及时调整，使作业更有针对性，能真实

地反映教与学的情况。

3.做好细胞模型制作评比工作：为了更好地理解掌握细胞的微观

结构，培养学生的动手能力，激发学习生物学的兴趣，对高二学生进

行细胞模型的制作和评比，要求人人动手，小组合作，评比优秀作品

并在全校展览。

4.做好生物竞赛的辅导工作：尽早选好选准参加竞赛辅导的学生，

辅导老师要定内容、定时间、任务到人，责任到人。

(二)高三年级

1.认真研究《学科指导意见》、《教学大纲》和各地各年份的高

考试卷，摸索命题规律。

2.认真做好选修模块的教学，并通过年级段安排的练习考试，加

强对模块内容的记忆、理解和掌握。

3.踏踏实实做好生物第一轮复习工作，对《必修》、《选修》的

知识加强梳理整合，通过构建知识网络，把书读薄;通过重难点分析挖

掘，把书读厚;通过考题回放，明白高考的要求。

4.初步商定每周做一份生物综合卷，通过滚动练习，减少知识的

遗忘。

5.认真做好学生的培优辅差工作。

各年级认真出好月考、期中考试卷，考后认真做好试卷分析讲评

工作，查找原因，调整教学的进度、难度。

三、校本研修

校本研修是以解决实际问题，提高教师教育教学能力，全面提高

教师素质为目标，针对学校和教师实际，自主确立研修目标、内容、

方式。是以学校为主体，进行管理和组织，在“想当前教师所想，急

当前教师所急”解决教学上的实际问题，有助于学用结合，提高教学

质量，推进学校改革和发展。

(一)校本教研

1.每位老师开设一节校内公开课，要求围绕某一主题：如课堂教

学中如何发挥小组合作的作用?如何体现学生的自主性?如何上好实验

课?青年教师同上一节课活动等，以解决教学中的实际问题。课后要认

真组织讨论，各抒见解，不仅使开课者提高，还要使听课者也受益，

及时做好记录，上传到校园网。

2.除组内公开课外，每周进行一次定主题、定人员、定时间的集

体备课，做好记录;平时则要经常性地讨论，交谈教学得失。

3.每位老师要努力改变陈旧的教学方式，积极投入到以生为本的

课堂教学改革，提高课堂教学效率。

4.积极参加校组织的生本学习实践观摩课

(二)进修提高

1.积极参加学校组织的师德培训等学习会，努力使自身具有良好

的道德修养，身正为范，做学生的表率。

2.教师外出学习后不仅要及时传达学习的内容，还要谈自己的学

习感受，提出建设性的意见。

3.积极参加学校组织的“以学定教”读书研讨会。

四、教师培养

1.积极参加区市组织的青年教师优质课评比。

2.积极参加市教研室组织的解题析题比赛。

3.本学期，要求每位老师教师潜心阅读一本教育理论书籍，上一

节组内或校级区级展示课，撰写一篇教学设计，制作一个优质课件，

认真撰写一篇好文章(教学论文、案例分析、反思随笔)。

高中生物学期工作计划2

一、工作思路

以研究的心态对待生物学教学工作，注重对教学各个环节进行反