六年级上册语文《我的伯父鲁迅先生》教案设计.docxVIP

六年级上册语文《我的伯父鲁迅先生》教案设计

《我的伯父鲁迅先生》教案设计

一、教学目标

1.知识与技能目标

-学生能够正确读写文中的生字词，如“殡仪馆、追悼、吊唁”等。

-能够有感情地朗读课文，理解课文内容，概括课文中关于鲁迅先生的几件事。

-学习文中描写人物的方法，如外貌、语言、动作、神态描写等，并能在自己的写作中运用。

2.过程与方法目标

-通过默读、朗读、小组讨论等方式，提高学生的阅读理解能力和合作学习能力。

-引导学生抓住关键语句，体会鲁迅先生的伟大人格。

3.情感态度与价值观目标

-感受鲁迅先生爱憎分明，为自己想得少、为别人想得多的崇高品质，激发学生对鲁迅先生的崇敬和爱戴之情。

二、教学重难点

1.教学重点

-理解课文内容，概括文中所写的关于鲁迅先生的几件事，如谈《水浒传》、笑谈“碰壁”、救助车夫、关心女佣等。

-学习文中描写人物的方法，体会鲁迅先生的伟大人格。

-例如，在描写鲁迅先生救助车夫的部分，作者通过描写鲁迅先生的动作“扶、蹲、半跪”等，生动地展现了鲁迅先生对劳动人民的深切同情。这部分内容有助于学生理解鲁迅先生的品质，同时也是描写人物动作描写的典型范例，需要重点引导学生体会。

2.教学难点

-理解含义深刻的句子，如“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”