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《认识邮局》教案范文(通用3篇)
【篇一】《认识邮局》教案
活动目标:
1、了解邮局及邮局工作人员的工作特点。
2、学习有重点地表达自己的见解,倾听同伴的介绍。
活动重点:了解邮递员的工作情况及邮局和人们生活的关系。
活动难点:学会倾听同伴的发言。
活动准备:幼儿在本次活动前已参观过邮局,幼儿用书A《有用的邮局》。
活动过程:
1、回忆交流:
幼儿自由交流各自的参观感受。
——“参观邮局时,给你印象最深的是什么?邮局和人们的生活有什么关系?”引导幼儿
学会倾听同伴的发言。
——“你从别人的发言中,了解了一些什么?”
2、梳理对邮局的认识:
教师与幼儿一起交流对邮局的认识。
——“邮局的`标志性颜色是什么?”(绿色)
“邮局里有些什么设施和物品?”(邮箱、秤、电脑、信封、汇款单等)
“邮局有哪些功能?”(寄信,汇钱,寄包裹,打电话,储蓄,订阅报纸、刊物,代收煤气费、
电话费、自来水费等)
了解邮递员的工作情况及邮局和人们生活的关系。
——“邮递员的衣服有什么特点?他们主要做哪些工作?”(快递、收发)“人们到邮局
里来做些什么事情?”
3、阅读幼儿用书A《有用的邮局》:
幼儿阅读幼儿用书A《有用的邮局》,进一步了解邮局的功能以及与人们生活的关系。
【篇二】《认识邮局》教案
活动背景
现代社会通信技术高度发达,使得人们借助邮局传递信息的传统做法得到了根本性的改变。但
是邮局毕竟还存在着,从幼儿园的门卫叔叔那里,孩子们看到了从各地寄来的各种各样信件:
在自家的
信箱中,孩子们也发现了邮递员叔叔送来的报刊和杂志,因此,邮局就自然与孩子的日常
生活产生联系。于是,在主题活动“我们的城市”中,我们就设立了一个名为“银杏小邮局”
的活动区域。
活动目标
1.了解邮局有收寄信件与包裹的`功能。
2.初步了解书信的书写格式,寄信的方法和步骤。
3.了解并体验邮递员的工作。
4.运用观察、讨论、体验、参观等手段,激发幼儿参与活动的兴趣。
区域环境创设
1.有关邮局的图片展示和介绍,如邮递员、邮箱、信封等。
2.设置“小小集邮册”版面,张贴各种邮票。
3.自制若干邮箱。
活动过程
[活动一]设计邮票
材料准备:事先制成的、大小不同的邮票形纸张:记号笔、油画棒、彩笔等各种绘画工具。活
动内容:幼儿自由选择各种纸张和绘画工具制作邮票。
重点观察:
1.幼儿对邮票基本特征,如面值、“中国邮政”的字样等认知程度。
2.幼儿能否大胆想象并设计邮票。
3.引导幼儿有主题地成套设计邮票,如奥运邮票。
[活动二]离园悄悄话
材料准备:自制的邮箱、纸张、记号笔、油画棒、信封等。
活动内容:
1.在标准信纸上,仿照信的格式,用符号、绘画或者文字的形式记录与好朋友分别时想说的悄
悄话,并塞入信封。
2.书写信封并投入自制的信箱。
重点观察:
幼儿在写信、写信封以及寄信的过程中所表现出的兴趣。
[活动三]辨信
材料准备有错的信封、设立信件分类标志和区域。
活动内容:分辨信封上的错误并分类摆放到相应区域。
重点观察:
幼儿对信封上各种信息的认知能力。
[活动四]小小邮递员
材料准备:在自制邮箱上依次张贴数字1~6。
活动内容:
1.邮递员检查信件是否符合要求,如是否有详细的地址并张贴邮票。
2.信封背面张贴加减试题一道,幼儿运算后将信封投入与答案相同数字的邮箱。(信封内藏
有正确答案,幼儿可及时验证答案。)
重点观察:
1.幼儿对邮递员工作的认知程度,并能按照规则开展模仿游戏。
2.幼儿能否快速进行十以内加减法的口算。
【篇三】《认识邮局》教案
活动目标
1、体验收信、寄信的快乐。
2、能运用绘画的形式表现自己在幼儿园的生活。3、参观邮局,知道邮局工作人员的辛苦。
活动准备:
1、请家长在一周前给孩子写一封信寄到幼儿园里。
2、请每位家长准备一个写好收信地址的信封、一张邮票、水彩笔、纸、胶水。
3、PPT课件。
活动过程:
一、开始部分:
小朋友,你们看,老师这里有很多来信,全都是寄给你们的,你们猜一猜是谁寄来的?现在老师
开始念名字,请听到名字的小朋友,到前面来领回你的信。
二、基本部分:
1、教师帮
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